近十年五所高师地理教育硕士学位论文选题研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-4页 | | Abstract | 第4-8页 | | 第一章 绪论 | 第8-14页 | | · 研究背景 | 第8页 | | · 选题依据 | 第8-9页 | | · 教育硕士的培养目标 | 第8-9页 | | · 学位论文的重要性 | 第9页 | | · 选题的重要性 | 第9页 | | · 研究综述 | 第9-12页 | | · 国外研究现状 | 第9-10页 | | · 国内研究现状 | 第10-12页 | | · 研究目的和意义 | 第12页 | | · 相关概念界定 | 第12-14页 | | · 教育硕士专业学位 | 第12-13页 | | · 全日制教育硕士专业学位 | 第13页 | | · 地理课程与教学论 | 第13-14页 | | 第二章 研究设计 | 第14-18页 | | · 研究方法 | 第14-15页 | | · 技术路线 | 第15-18页 | | · 研究思路 | 第15-16页 | | · 样本获取 | 第16-17页 | | · 样本分类 | 第17页 | | · 分类说明 | 第17-18页 | | 第三章 近十年地理教育硕士学位论文选题分析 | 第18-38页 | | · 研究数量变化 | 第18-19页 | | · 研究领域分析 | 第19-26页 | | · 研究领域以中学地理教育为主 | 第19-21页 | | · 研究方向重教学与课程,轻教师与学生 | 第21-22页 | | · 研究领域广泛 | 第22-26页 | | · 典型性选题分析 | 第26-30页 | | · 新课程理念 | 第26-28页 | | · 教学模式探究 | 第28-29页 | | · 教学目标 | 第29-30页 | | · 课程研究 | 第30页 | | · 五所学校选题特点 | 第30-38页 | | · 华东师大的论文选题与计算机辅助和网络联系紧密 | 第32-33页 | | · 东北师大的论文选题注重非知识性目标 | 第33-34页 | | · 华中师大的论文选题教学理论研究比较突出 | 第34-35页 | | · 陕师大的论文选题注重在传统中寻求创新 | 第35页 | | · 北师大的论文选题注重案例研究 | 第35-38页 | | 第四章 地理教育硕士学位论文选题主要问题 | 第38-42页 | | · 选题避重就轻,存在畏难心理 | 第38页 | | · 研究对象针对性不明确 | 第38-39页 | | · 部分选题缺乏创新性 | 第39-40页 | | · 论文题目相似,研究程式化 | 第40-42页 | | 第五章 提升教育硕士学位论文选题质量的培养对策 | 第42-46页 | | · 加强基础理论学习 | 第42-43页 | | · 注重教学实践研究 | 第43页 | | · 完善导师组建设 | 第43-44页 | | · 抓好论文开题报告 | 第44页 | | · 做好问题调查反馈 | 第44-45页 | | · 促进合作交流学习 | 第45-46页 | | 第六章 研究总结 | 第46-48页 | | · 研究结论 | 第46页 | | · 存在不足 | 第46页 | | · 研究展望 | 第46-48页 | | 参考文献 | 第48-51页 | | 致谢 | 第51-52页 | | 攻读硕士学位期间科研成果 | 第52
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