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家庭环境因素及依恋与中学生情绪管理能力的相关性研究

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家庭环境因素及依恋与中学生情绪管理能力的相关性研究
论文目录
 
中文摘要第1-7页
Abstract第7-10页
1 前言第10-12页
2 对象与方法第12-14页
  · 对象第12-13页
  · 调查工具第13-14页
  · 质量控制第14页
  · 统计学方法第14页
3 结果第14-21页
  · 研究工具的信、效度分析第14-15页
  · 中学生情绪管理能力的影响因素第15-17页
  · 中学男生情绪管理能力的影响因素第17-19页
  · 中学女生情绪管理能力的影响因素第19-21页
4 讨论第21-26页
  · 不同性别中学生情绪管理能力的差异第21-22页
  · 家庭环境因素对中学生情绪管理能力的影响第22-24页
  · 中学生父母及同伴依恋与情绪管理能力的相关性第24-26页
5 研究的结论、局限及未来发展方向第26-27页
  · 结论第26页
  · 局限性及未来发展方向第26-27页
参考文献第27-30页
附录 A第30-35页
个人简介第35-36页
致谢第36-37页
综述第37-45页
  参考文献第42-45 页

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