高考招生政策中的人本倾向研究（1977-2010）



高考招生政策中的人本倾向研究（1977-2010）

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高考招生政策中的人本倾向研究（1977-2010）

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
目录	第7-9页
绪论	第9-21页
(一) 研究背景	第9-10页
(二) 研究意义	第10页
(三) 研究问题	第10-11页
(四) 概念界定	第11-12页
(五) 文献综述	第12-18页
(六) 研究思路	第18-19页
(七) 研究方法	第19-21页
一、“人本理念”：从社会理论到高考政策	第21-31页
(一) 人本思想的发展历程：从理念到理论	第21-23页
1.中国人本主义思想的发展	第21页
2.西方人本主义思想的发展	第21-23页
(二) 以人为本的教育意涵：核心价值的彰显	第23-25页
1.教育社会化——以人为本的教育目的观	第24页
2.以师生为本——以人为本的教育管理观	第24-25页
3.以人的现代化为本——以人为本的教育发展观	第25页
(三) 以人为本在教育领域的新发展：与实践的融合	第25-28页
1.教育关怀和照顾少数民族学生	第26-27页
2.教育充分尊重学生独立自主、自由选择的权利	第27页
3.教育关注人生目标的实现,使学生获得幸福	第27-28页
(四) 以人为本的高考招生政策——时代的召唤	第28-31页
1.以人为本——高考招生政策中核心价值的体现	第28-29页
2.人本倾向的高考招生政策——历史的选择	第29页
3.高考招生政策的评价维度	第29-31页
二、人本倾向：高考招生政策的价值演变	第31-58页
(一) 历史转折中人本倾向初现端倪(1977—1984)	第31-38页
1.历史转折的时代背景	第31-32页
2.相关政策内容分析	第32-37页
3.政策特点总结	第37-38页
(二) 改革探索中人本倾向持续发展(1985—1998)	第38-48页
1.探索中前行	第38-39页
2.相关政策内容分析	第39-46页
3.政策特点总结	第46-48页
(三) 人本倾向深入渗透的新时代(1999—2010)	第48-58页
1.改革创新的新纪元	第48-49页
2.相关政策内容分析	第49-55页
3.政策特点总结	第55-58页
三、人本实践——高招政策对考生的影响	第58-62页
(一) “生命两重天”——报考政策对两姐弟的影响	第58-59页
(二) “给生命插上翅膀”——蒋方舟的自主招生录取故事	第59-60页
(三) “公民的教育人生”——监督管理政策的缺憾	第60-62页
小结	第62-63页
主要参考资料	第63-71页
附录A 访谈提纲	第71-72页
附录B 访谈案例	第72-96页
攻读学位期间取得的研究成果	第96-97页
致谢	第97-98 页

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