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新课程理念下高中物理实验课探究式教学模式初探

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新课程理念下高中物理实验课探究式教学模式初探
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
引言第8-12页
  1 课题研究的国内外的现状第8-10页
    · 国外研究现状第8-9页
    · 国内研究现状第9-10页
  2 课题研究的意义第10-12页
    · 教育国际化的要求第10页
    · 新时代价值观的体现第10页
    · 学生学习方式的革命第10-11页
    · 学生能力培养体系的形成第11页
    · 实验教学科学探究效果的提高第11-12页
第1章 物理实验课探究式教学模式的理论基础第12-18页
  · 物理实验第12-14页
    · 物理实验的概念第12页
    · 物理实验的原则第12-13页
    · 物理实验的功能第13页
    · 物理实验的新要求第13-14页
  · 探究式教学第14-16页
    · 探究式教学的提出第14-15页
    · 探究式教学的含义第15页
    · 探究式教学的环节第15页
    · 探究式教学的作用第15-16页
  · 物理实验课探究式教学模式的理论基础第16-18页
    · 教育心理学基础第16页
    · 物理新课程标准第16-18页
第2章 高中生学习物理实验课的心理障碍第18-21页
  · 高中物理实验课程特点第18页
  · 高中生的心理特点第18-20页
    · 完善的思维体系第18-19页
    · 广泛的兴趣爱好第19页
    · 形成期的世界观第19页
    · 强烈的自我意识第19-20页
    · 丰富的个人情绪第20页
  · 高中生物理实验课的心理障碍第20-21页
    · 畏惧心理第20页
    · 紧张心理第20-21页
    · 轻视心理第21页
第3章 高中物理实验课探究式教学模式研究第21-30页
  · 高中物理实验课现状调查第21-24页
    · 调查问卷设计说明第21-22页
    · 高中物理实验课现状调查第22-23页
    · 高中物理实验课现状调查分析第23-24页
  · 高中物理实验课探究式教学模式第24-30页
    · 高中物理实验课探究式教学模式的原则第24-26页
    · 高中物理实验课探究式教学过程设计第26-28页
    · 高中物理实验课探究式教学模式的评价体系第28-29页
    · 高中物理实验课探究式教学模式的能力培养体系第29-30页
第4章 高中物理实验课探究式教学模式案例说明第30-32页
结束语第32-33页
附录 关于高中物理实验课现状的问卷调查第33-35页
参考文献第35-36页
致谢第36-37页
攻读学位期间发表论文以及参加科研情况第37 页

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