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信息技术教师实践性知识研究

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信息技术教师实践性知识研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-10页
1 绪论第10-17页
  · 研究背景第10-12页
    · 学校教育信息化的要求第10-11页
    · 教师专业发展的要求第11页
    · 信息技术教师的现状第11-12页
  · 研究现状第12-13页
    · 国外研究现状第12页
    · 国内研究现状第12-13页
  · 研究目的与意义第13-14页
    · 研究目的第13-14页
    · 研究意义第14页
  · 研究方法第14-15页
  · 论文结构与创新第15-17页
    · 论文结构第15-16页
    · 研究创新第16-17页
2 理论基础及相关概念第17-26页
  · 理论基础第17-18页
    · 建构主义理论第17页
    · 建构主义理论对本研究的启示第17-18页
    · 隐性知识理论第18页
    · 隐性知识理论对本研究的启示第18页
  · 相关概念第18-22页
    · 知识第19页
    · 教师知识第19-20页
    · 教师实践性知识第20-22页
  · 信息技术教师实践性知识第22-26页
    · 信息技术教师第22页
    · 信息技术教师的实践性知识构成及影响因素第22-26页
3 研究设计与实施第26-30页
  · 研究对象的确定第26页
  · 访谈的设计第26-29页
    · 访谈方法的确定第26页
    · 访谈提纲的编制第26页
    · 访谈流程的确定第26-27页
    · 访谈结果分析第27-29页
  · 问卷的发放与回收第29-30页
4 数据分析第30-39页
  · 访谈内容分析第30-32页
    · 访谈内容的信度分析第30-32页
    · 访谈内容的效度分析第32页
  · 问卷的信度和效度分析第32-33页
    · 问卷的信度第32-33页
    · 问卷的效度第33页
  · 研究结果的统计与分析第33-39页
    · 被试基本情况第33-34页
    · 信息技术教师实践性知识现状分析第34-39页
5 研究结果与建议第39-46页
  · 影响信息技术教师实践性知识形成的因素第39-41页
    · 外部环境因素的影响第39-40页
    · 教师自身因素的影响第40-41页
  · 发展信息技术教师实践性知识的策略第41-46页
    · 制定相关的政策、合理规划教材第41页
    · 强化信息技术教师的信念第41-42页
    · 提高信息技术教师反思教学实践能力第42-43页
    · 开展行动研究第43-44页
    · 具体有效的培训策略第44-45页
    · 加强师师之间、师生之间的交流第45页
    · 加强信息技术教师队伍建设第45-46页
6. 总结与展望第46-48页
  · 研究结论第46-47页
  · 本论文中的研究不足第47页
  · 研究展望第47-48页
参考文献第48-50页
附录A 信息技术教师问卷调查第50-55页
附录B 信息技术教师访谈提纲第55-56页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第56-57页
致谢第57 页

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