新课改背景下高中思想政治课情境教学探索与实践
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新课改背景下高中思想政治课情境教学探索与实践
论文目录
中文摘要
第1-6页
Abstract
第6-8页
目录
第8-10页
引言
第10-15页
(一) 选题的缘由和意义
第10-11页
·优化高中思想政治课学科教学的需要
第10页
·促成高中思想政治教师专业成长的需要
第10-11页
·实现学生全面发展的必然要求
第11页
·研究的意义
第11页
(二) 国内外情境教学的理论研究成果及实践情况
第11-14页
·目前国外理论研究成果及实践情况
第12页
·目前国内理论研究成果及实践情况
第12-14页
·对相关研究的评析
第14页
(三) 研究思路与研究方法
第14页
·研究思路
第14页
·研究方法
第14页
(四) 创新之处
第14-15页
一、 新课改背景下情境教学面临新的机遇
第15-23页
(一) 新课改背景下高中思想政治课实施情境教学的必要性
第15页
(二) 新课改为情境教学提供了可行性
第15-23页
·情境教学理论与新课改理念相通性
第15-21页
·高中思想政治课课程理念是实施情境教学的理念支撑
第21-22页
·高中思想政治课教材是情境教学的学科基础
第22页
·教师学习素养的提高是推进情境教学研究的重要动力
第22-23页
·现代教育技术的发展为情境教学提供了技术平台
第23页
二、 高中思想政治课情境教学法应用现状
第23-34页
(一) 高中思想政治课情境教学主要类型概述
第24-25页
(二) 高中思想政治课情境创设常用途径
第25-31页
(三) 高中思想政治课情境教学应用误区及原因分析
第31-34页
·情境教学脱离学生实际
第31页
·情境教学中教师指导作用的弱化
第31-32页
·情境立意与课程目标相脱节
第32-33页
·问题的设置与解决缺乏技巧
第33页
·高三年级情境教学实施欠缺
第33-34页
三、 高中思想政治课实施情境教学的改进性策略
第34-44页
(一) 关注学生需求,培育情境教学应用的良好土壤
第34-36页
(二) 加强教师的指导作用,开创情境教学应用的美好前景
第36-40页
(三) 加强课标研究,促进情境教学的方向指引
第40-42页
(四) 推进教法改革,发展情境教学的有效手段
第42-43页
(五) 完善课程体系,推进情境教学的有力保障
第43-44页
结束语
第44-45页
注释
第45-46页
参考文献
第46-47页
附录
第47-53页
致谢
第53 页
本篇论文共
53
页,
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