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视觉与信息--对幼儿无字图画故事书的“字”的研究

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视觉与信息--对幼儿无字图画故事书的“字”的研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第1章 绪论第7-10页
  · 研究目的与意义第7-8页
  · 研究背景与现状第8-9页
  · 研究方法与范围第9-10页
第2章 幼儿无字图画故事书是一种信息传达方式第10-20页
  · 幼儿无字图画故事书的形态特征第10-12页
    · “字”的信息要素与容量第10-11页
    · 无字图画故事书的信息表达形式第11-12页
  · 幼儿认知发育特征概析第12-17页
    · 幼儿身心发展特征第12-15页
    · 幼儿审美认知心理特征第15-17页
  · 幼儿无字图画故事书与有字图画故事书的比较第17-19页
    · 图解与意会第17-18页
    · 被动与主动第18-19页
  · 小结第19-20页
第3章 幼儿阅读无字图画故事书实证考察第20-28页
  · 实验目的第20页
  · 实验方法与步骤第20-21页
    · 实验方法第20页
    · 实验步骤第20-21页
  · 实验分析第21-27页
    · 故事讲述第22-25页
    · 综合比较第25-26页
    · 幼儿兴趣第26-27页
  · 小结第27-28页
第4章 幼儿无字图画故事书的信息控制研究第28-40页
  · 信息存储模式第28-29页
  · 叙事结构信息第29-30页
    · 叙事主题的立意第29-30页
    · 叙事结构的语言、符号信息第30页
  · 视觉指引信息第30-33页
    · 全书的信息传达路径第31页
    · 页与页之间的视角连接第31-33页
  · 知觉感受信息第33-36页
    · 知觉感受信息的序列性第33-35页
    · 细节信息与暗示隐藏信息第35-36页
  · 信息传达的增效与冗余第36-38页
  · 小结第38-40页
第5章 结语第40-41页
  · 反思第40页
  · 展望第40-41页
参考文献第41-42页
附录1: 无字图画故事书阅读兴趣统计表第42-43页
附录2: 幼儿阅读无字图画故事书讲述案例第43-44页
附录3: 图片第44-49页
作者简介第49-50页
致谢第50 页

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