初中化学课堂中进行发散思维训练的初步研究——以浠水县洗马中学为例



初中化学课堂中进行发散思维训练的初步研究——以浠水县洗马中学为例

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初中化学课堂中进行发散思维训练的初步研究——以浠水县洗马中学为例

论文目录
摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-10页
第1章导论	第10-16页
· 问题的提出	第10页
· 国外和国内的研究现状	第10-12页
· 国外研究现状	第10-11页
· 国内研究现状	第11-12页
· 研究的背景和意义	第12-14页
· 研究的背景	第12-14页
· 研究的意义	第14页
· 本研究的基本思路和方法及目的	第14-16页
· 研究的基本思路	第14-15页
· 研究的方法	第15页
· 本研究的目的	第15-16页
第2章相关概念的界定	第16-20页
· 思维	第16页
· 发散思维	第16-18页
· 发散思维的含义	第16页
· 发散思维的特点	第16-17页
· 发散思维的作用	第17-18页
· 收敛思维	第18-19页
· 收敛思维的含义	第18页
· 收敛思维的特点	第18-19页
· 收敛思维与发散思维的辩证关系	第19-20页
第3章初中化学教学中学生思维发散能力的培养现状	第20-27页
· 初中化学竞赛中考察发散思维能力的统计分析	第20-21页
· 初中化学教学中培养学生思维发散能力的现状调查	第21-22页
· 调查对象	第22页
· 调查时间	第22页
· 初中化学课堂中培养学生发散思维能力调查结果分析	第22-27页
· 教师访谈记录及分析	第22-26页
· 教师访谈记录	第22-25页
· 教师访谈记录分析	第25-26页
· 学生问卷调查结果统计及分析	第26-27页
· 学生问卷调查结果统计	第26页
· 学生问卷调查结果分析	第26-27页
第4章初中化学课堂中进行发散思维训练	第27-43页
· 发散思维训练的方法	第27-28页
· 一般方法	第27-28页
· 假设推测法	第28页
· 集体发散法	第28页
· 进行思维发散的基本步骤	第28-29页
· 培养发散思维能力的基本原则	第29页
· 激励与表扬	第29页
· 开放与包容	第29页
· 情境激发	第29页
· 延迟评价	第29页
· 发散思维训练的形式	第29-43页
· 开放式提问	第29-31页
· 开放式教学设计	第31-35页
· 开放性试题	第35-41页
· 思维发散导图	第41-43页
第5章在初中化学教学中发散思维培养的过程及效果研究	第43-48页
· 学生发散思维能力测评结果统计	第43-47页
· 学生发散思维能力测评结果统计	第43-46页
· 学生发散思维能力测评结果分析	第46-47页
· 发散思维训练和教学渗透后学生调查结果统计分析	第47-48页
· 发散思维训练和教学渗透后学生问卷结果统计	第47页
· 发散思维训练和教学渗透后学生问卷结果分析	第47-48页
第6章研究结果与建议	第48-50页
· 本研究的结果	第48页
· 建议	第48-50页
第7章研究的不足之处与研究展望	第50-51页
· 不足之处	第50页
· 研究展望	第50-51页
参考文献	第51-53页
附录	第53-66页
后记	第66页

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