高中数学学困生转化的个例研究——以贵阳市第二中学为例
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高中数学学困生转化的个例研究——以贵阳市第二中学为例
论文目录
摘要
第1-4页
ABSTRACT
第4-6页
第一章 引言
第6-14页
第一节 问题的提出
第6页
第二节 学困生的界定
第6-8页
第三节 国内外数困生成因和转化研究综述
第8-11页
第四节 研究意义
第11-12页
第五节 研究内容
第12页
第六节 研究方法
第12-14页
第二章 理论基础
第14-17页
第一节 理论依据
第14-15页
第二节 转化策略
第15-17页
第三章 高中数困生形成原因及类型调查分析
第17-33页
第一节 高中数学教师访谈
第17-20页
第二节 数困生访谈
第20-23页
第三节 高中数困生数学学习情感及解题思维问卷调查
第23-33页
第四章 高中数学学困生的类型及其成因
第33-37页
第一节 高中数学学困生的类型
第33-34页
第二节 高中数困生形成原因
第34-37页
第五章 三个典型数困生个案分析及转化对策
第37-57页
第一节 意志力弱型数困生
第37-46页
第二节 学习方法不当型数困生
第46-51页
第三节 基础薄弱型数困生
第51-57页
第六章 总结与反思
第57-59页
第一节 工作总结
第57页
第二节 存在的不足
第57-58页
第三节 进一步要做的工作
第58-59页
参考文献
第59-61页
附录
第61-65页
致谢
第65-66页
本篇论文共
66
页,
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。
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