内部认知负荷对多元表征连线教学效果的影响



内部认知负荷对多元表征连线教学效果的影响

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内部认知负荷对多元表征连线教学效果的影响

论文目录
摘要	第1-6 页
Abstract	第6-10 页
引言	第10-11 页
1 多元表征与连线	第11-22 页
· 多元表征涵义	第11-13 页
· 多元表征的功能分类	第13-21 页
· 多元表征的互补功能	第14-17 页
· 多元表征促进解释	第17-18 页
· 多元表征建构意义	第18-21 页
· 多元表征间的连线	第21-22 页
2 认知负荷理论的发展	第22-28 页
· 认知负荷的涵义	第22-23 页
· 认知负荷的分类	第23-24 页
· 外部负荷	第23 页
· 内部负荷	第23-24 页
· 有效认知负荷	第24 页
· 针对各种认知负荷的教学设计	第24-28 页
· 减少外部负荷的教学设计方法	第24-25 页
· 控制内部认知负荷的教学设计	第25-26 页
· 增加有效认知负荷的教学设计	第26-28 页
3 认知负荷与多元表征连线的关系	第28-31 页
· 内部负荷与多元表征的关系	第28-29 页
· 外部认知负荷与多元表征	第29 页
· 有效认知负荷与多元表征	第29-31 页
4 实验研究	第31-52 页
· 实验一材料特性对多元表征连线教学效果的影响	第31-42 页
· 实验目的	第31 页
· 实验方法	第31-38 页
· 实验结果	第38-41 页
· 结果讨论	第41-42 页
· 实验二先前知识水平对多元表征连线教学效果的影响	第42-52 页
· 1 实验目的	第42 页
· 实验方法	第42-47 页
· 实验结果	第47-50 页
· 结果讨论	第50-52 页
5 总结	第52-56 页
· 本研究的意义	第52-54 页
· 总结论	第54 页
· 本研究的不足和将来的研究趋势	第54-56 页
参考文献	第56-61 页
附录A 一次函数准备知识课件、后测题目答案和评分标准	第61-63 页
附录B 二次函数准备知识课件、后测题目答案和评分标准	第63-65 页
附录C 学习材料简单表征间无连线课件	第65-67 页
附录D 学习材料简单表征间有连线的课件	第67-70 页
附录E 简单学习材料的后测题目，答案，评分标准	第70-72 页
附录F 复杂学习材料表征间无连线课件	第72-74 页
附录G 复杂学习材料表征间有连线的课件	第74-78 页
附录H 复杂学习材料后测题目，答案，评分标准	第78-79 页

本篇论文共79页，点击这进入下载页面。

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