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初中生京剧学习动机的研究——以C市D中学为例
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初中生京剧学习动机的研究——以C市D中学为例
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-9页
绪论第9-17页
一、研究背景与问题第9-10页
(一) 研究背景第9-10页
(二) 研究问题第10页
二、国内外研究现状第10-15页
三、研究意义第15页
四、研究目标和研究方法第15-17页
(一) 研究目标第15页
(二) 研究方法第15-17页
一、相关概念阐述第17-24页
(一) 关于京剧的相关概述第17-21页
1.京剧的风云变迁第17-18页
2.京剧传承的价值第18-21页
(二) 关于学习动机的相关概述第21-24页
1.学习动机的概念第21-22页
2.学习动机的分类第22-24页
二、个案调查设计与实施第24-29页
(一) 调查目的与方法第24页
(二) 个案选择的缘由第24页
(三) 问卷的设计与实施第24-28页
1.问卷的设计第24-27页
2.问卷的实施第27-28页
(四) 访谈的设计与实施第28-29页
1.访谈的设计第28页
2.访谈的实施第28-29页
三、调查结果描述及分析第29-36页
(一) 问卷调查结果描述及分析第29-32页
(二) 访谈调查结果描述及分析第32-36页
1.学生访谈调查结果描述及分析第32页
2.专职京剧教师访谈结果描述及分析第32-34页
3.音乐教师访谈结果描述及分析第34-36页
四、提高初中生京剧内部动机建议第36-39页
(一) 提高教师京剧教学素质第36-37页
(二) 注重京剧教学方法的多样性第37页
(三) 创设良好的京剧学习环境第37-39页
结语第39-40页
参考文献第40-42页
附录第42-45页
致谢第45页

本篇论文共45页，点击这进入下载页面。
 
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