沙河口区中小学校长专业化问题研究
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沙河口区中小学校长专业化问题研究
论文目录
中文摘要
第1-5页
Abstract
第5-10页
绪论
第10-17页
一、 问题的提出
第10-12页
二、 相关研究综述
第12-16页
三、 研究方法
第16-17页
第一章 校长专业化的基本理论问题分析
第17-24页
第一节 基本概念
第17-19页
一、 专业与专业化
第17-18页
二、 校长专业化
第18-19页
第二节 中小学校长专业化的基本理论
第19-23页
一、 校长专业标准
第19-20页
二、 专业化视角下我国中小学校长的角色素质
第20-23页
本章小结
第23-24页
第二章 沙河口区中小学校长专业化的现状调查
第24-35页
第一节 沙河口区中小学校长专业化基本情况
第24-27页
一、沙河口区中小学校长专业知识情况
第24-25页
二、沙河口区中小学校长专业能力情况
第25-26页
三、沙河口区中小学校长专业态度情况
第26-27页
四、沙河口区中小学校长专业自主发展情况
第27页
第二节 沙河口区中小学校长培训制度
第27-30页
一、沙河口区校长培训管理体制中的问题
第27-28页
二、沙河口区校长培训课程现状和问题
第28-30页
三、沙河口区校长培训师资队伍现状与问题
第30页
第三节 沙河口区中小学校长评价制度
第30-32页
一、 缺乏针对性的评价规定
第31页
二、 评价理念上存在一定偏差
第31页
三、 评价要素不足
第31-32页
第四节 沙河口区中小学校长专业组织
第32-33页
一、 制度限制
第33页
二、 社会文化土壤缺失
第33页
本章小结
第33-35页
第三章 提升沙河口区中小学校长专业化水平建议
第35-41页
第一节 加强政府扶持力度,创设持续发展的大环境
第35页
第二节 健全教育与培训制度
第35-37页
一、 增强培训机构职能,权责统一,促进培训机构管理创新
第35-36页
二、 建构任务导向的校长培训课程与培训方式
第36-37页
三、 建立培训师资人才库
第37页
第三节 完善沙河口区中小学校长管理制度
第37-38页
一、 完善中小学校长资格制度
第37-38页
二、 改革中小学校长晋升、薪酬制度
第38页
第四节 完善中小学校长评价制度
第38-39页
一、 树立科学的评价观
第38页
二、 注重评价内容与方法的多样性
第38-39页
三、 保证评价结果的客观公正
第39页
第五节 重视专业化组织的建设
第39-40页
一、 政府方面
第39页
二、 专业组织方面
第39-40页
本章小结
第40-41页
结语
第41-42页
参考文献
第42-44页
附录
第44-49页
致谢
第49 页
本篇论文共
49
页,
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