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激发初中生数学学习主体参与意识的实践研究--以津南区农村初中校为例
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激发初中生数学学习主体参与意识的实践研究--以津南区农村初中校为例
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-7页
前言第7-8页
第一章 课题研究背景与意义第8-12页
　　· 课题研究背景第8-9页
　　· 课题研究意义第9-12页
第二章 课题研究现状第12-16页
　　· 国外激发初中生主体参与意识的现状第12-13页
　　· 我国激发初中生主体参与意识的现状第13-14页
　　· 学生主体参与意识的主要行为表现第14-16页
第三章 关键概念界定与理论依据第16-20页
　　· 概念界定第16-17页
　　· 理论依据第17-20页
第四章 调查与实验研究第20-43页
　　· 现状调查第20-21页
　　· 访谈结果分析第21-23页
　　· 实验研究第23-26页
　　· 教学片段第26-30页
　　· 实验策略与措施第30-43页
第五章 讨论与思考第43-45页
参考文献第45-47页
致谢第47-48页
附录1: 《农村初中生数学学习中主体参与意识问卷调查表》第48-50页
附录2: 教师访谈的提纲第50 页

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