【摘要】 毕业专题实习是中药学专业学生学习的重要组成部分，是理论联系实际的重要环节。教学主管部门、院系和指导教师应加强毕业专题实习的选题、文献调研、实验研究、论文撰写和答辩等环节的组织和管理，使学生学有所得，习有所成。
【关键词】 中药 专题实习 质量监控 教学
毕业专题实习是培养中药学专业技术人才基本技能的重要环节，是检验学生在校四年学习基础理论、基本知识和基本技能等方面是否合格的有效方式，也是专业学习的继续、深化和发展，侧重于培养学生综合运用所学理论知识、独立分析和解决实际问题的能力，使学生通过专题实习能够成为中药学专业合格的毕业生。专题实习的各个环节，如选题、文献调研、实验研究、论文撰写和答辩，必须强化其组织管理，制定一套切实可行和科学的质量监控体系十分必要。
新疆医科大学中医学院非常重视专题实习这一教学环节，以“培养具有扎实的基础知识、实践能力与创造性综合素质的中药学人才”为指导思想，改革了专题实习环节与相关制度，建立了包括学院跟踪、监督与评价结合的教学质量监控体系，对专题实习所涉及的基本技能要求达到的训练程度和掌握程度做了具体规定，保证了学生实践能力的培养和锻炼。现将其中的实践经验总结如下与大家分享。
1 专题实习模式
1.1 组织与管理［1］
中药学毕业专题实习的组织与管理由校、院、系三级负责，协调分工，具体组织实施由院、系完成。院级的组织管理对专题实习十分重要，由主管教学的院长牵头，会同教学科研办公室、系办公室组成领导小组，负责专题实习教学的组织和管理工作。贯彻执行学校有关专题实习工作的要求和规定，并根据中……
<<<<<全文未完，本文约3240个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
