小学英语教学论文关于以网络为基础的大学英语教学中教师作用浅探小学英语教学论文下载


很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

关于以网络为基础的大学英语教学中教师作用浅探

[小学英语教学论文] 　　论文关键词：网络为基础大学英语教学教师作用
　　论文摘要：近年来随着以网络为基础的大学英语教学改革的进行，教师在新型教学模式下的作用成了人们关注的焦点。本文针对当前现状，探讨了新型教学模式下教师在引导、激励、监控、组织学生四个方面所发挥的作用。

　　
　　一、序言
　　
　　近年来随着对大学英语教学模式和学生自主学习能力培养的不断深入研究，再加上电脑和网络的广泛使用，为学生自主学习提供了有力的物质条件。因此，一场改变传统以教师为主体的课堂教学模式的大学英语教学改革应运而生，其目标是建立以网络为基础的大学英语教学模式。这种以学生为主体的新型教学模式为学生自主学习提供了更广阔的空间，同时，以“传道、授业、解惑”为目标的教师们一时不免有些茫然：既然是以学生为主体的网上自主学习，那么教师是不是就是多余的呢？带着困惑，大学英语教师们也在不断探询着新型教学模式下自身的价值和作用。为了进一步搞好建立在网络基础之上的大学英语教学，对大学英语教师作用的探讨和重新定位必不可少，并且势在必行。
　　
　　二、具体分析
　　
　　1.教师的引导作用
　　网络基础上的学生英语自主学习绝对不可以理解为没有教师的学习，恰恰相反，教师在帮助学生实现自主学习的过程中起着重要的引导作用。网络环境下的大学英语学习形式要灵活许多，内容要丰富许多，长期习惯于传统课堂教学模式的学生对此一时不知从何下手，有的学生甚至不知道如何使用网络去学英语，这就需要教师引导学习者正确使用网络，树立利用网络自主学习英语的思想意识。教师还需要根据每个学生自身的特点，引导他们制定符合实际的个人的学习计划和目标，帮助他们形成良好的学习习惯，为依靠网络的自主学习打下良好的物质基础。新型教学模式下学生主体意……

<<<<<全文未完，本文约2012个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

小学英语教学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved