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马克思主义哲学课教学在理论联系实际中与时俱进

[初中职业教育论文] 摘要理论联系实际既是我党思想路线的科学内涵，又是马克思主义学风的本质要求，更是教师搞好马克思主义哲学课教学的基本原则。进入21世纪，时代变迁，社会转型影响和触动着教学工作中的每一主体，马克思主义哲学的教学改革势在必行。如何顺应学生思想实际、社会经济发展实际和马克思主义哲学理论新进展的实际？如何调动“教”与“学”两方面的积极性？如何从教学过程的各环节中拓宽理论联系实际的渠道？这些都是能否保证马克思主义哲学教学改革成功和提高教学效果的重大课题。关键词理论联系实际马克思主义哲学教学与时俱进随着21世纪的到来，人类跨入数字化、信息化和全球化的时代，中国特色社会主义正步入小康社会的建设之中，新的时代和实践向高等教育的发展展示出新的平台和视野。当代实践方式、生活方式必然昭示着我们教育的对象是社会主义市场经济条件下的一代新人。而我们在用马克思主义哲学帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生理论思维水平和观察分析问题能力的教学过程中，必须理论联系实际，与时俱进，开拓创新。一、马克思主义哲学教学中理论联系实际的基本内涵理论联系实际是马克思主义唯物论、认识论和辩证法的基本要求，它闪烁着马克思主义实践性、革命性和开放性的光辉。马克思主义哲学课中的理论联系实际有多层面的内涵。联系实际既要联系国内外政治、经济、文化发展变化的实际，又要联系学生的思想实际；既要坚持经典原理，又要用发展了的马克思主义看待现实问题；既强调理论教育，又要注重实践教育，强调知行的统一。 (一)必须联系教学对象实际广大学生是教学活动中“教”的客体，也是“学”的主体。马克思主义哲学教学要达到应有目的，提高教学效……

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投稿人：jhhj

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