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[初中职业教育论文] 空中家教习作指导简稿写事类习作指导（二）辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校小学部戴志强当我们从身边的生活中捕捉到了好的题材，准备把这些内容真实而生动地再现给读者时，应该考虑的是：这些材料是否包含着有价值、有意义的道理，观点和情感。在进行深入地思考、挖掘；然后要认真想一想，先写什么，再写什么，对整篇习作进行整体上的设计范文点评：话题一：挖掘例文一：我的头“轰”的一声　　书法课上，老师让我们临摹一张颜真卿的字。我们写得好的字，老师就用笔画个红圈圈。有的同学得了五六个，有的得了八九个，语文数学的双差生张来旺竟然每个字都得了红圈圈。老师把他的作业举起来给大家欣赏，赢得了同学们热烈的掌声和啧啧的赞叹声。大家都向张来旺投去钦佩的目光。轮到我时，老师瞥了一眼，就厌恶地皱着眉头说：“这是什么字？是人写的吗？怎么像蟹子爬的！”老师把我的字举起来给同学们看，同学们都哄笑起来。我的头“轰”的一声胀了起来，像要炸了似的，只听到一片“嗡嗡”的声音，别的就什么也不知道了。我也不知道自己是怎样回到家里的，一进门我就用被子狠狠地蒙着头，羞……

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投稿人：jhhj

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