初中职业教育论文营造农业职教的社会基础——透视日本的“农业小学校”初中职业教育论文下载


很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

营造农业职教的社会基础——透视日本的“农业小学校”

[初中职业教育论文]     摘要：日本的农业小学校，是开展农业体验活动的社会教育机构，学校招收来自城市和农村的不同年龄的青少年，采用生动活泼，灵活多样的教学形式，让学生在农业劳动中了解农业、亲近农业。在日本出现冠名小学校的农业教育机构，反映了日本农业后继乏人教育急切地想培养新一代农民的现状，而农业小学校也确实发挥了积极的作用。

    关键词：农业小学校；农业职业教育

    农业小学校，读来似乎令人不解，难道培养农业从业人员在日本只需小学就能完成？当然不是，以农业为主题设立小学校，其教育形式，其教育意义，值得我们做一番透视分析，尤其是在农业职业教育发展的现实背景下。

    一、农业小学校的性质和活动形式

    农业小学校主要是一种常规教育之外的社会教育机构，活动时间以业余为主，周末或者周日，学生可以进入学习。

    比如，草根农业小学校，该学校在滋贺县、三重县和兵库县均设有分校，招生对象是幼儿园高年级学生，直至成年人。每年的三月上旬至十一月上旬，学校开学，每星期六入学，星期天结束。学校的地址选在田野或者山林，学生可以在学校参与农业活动。学生每人交付三万日元的学费，这些钱包括了学生的伙食费用。

    位于冈山县的津山农业小学校，主要招收津山市内的幼儿园儿童、小学的学生，以及他们的家长。学校活动时，家长可以一起参与。活动时间从四月至第二年的二月。每月活动二至三次，都是利用周末时间，学费相当便宜，一年只需一千口元，当然，农用的种子费用要自己支付。

    菅井农业小学校，来学习的，不仅有本地的儿童，也有来自神奈川县的甚至东京的。学校从三月开始入学，到十一月为一个周期，招收小学低年级学生，至中学三年级学生。学习时间是周……

<<<<<全文未完，本文约5763个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：战略王

最后编辑：admin88

初中职业教育论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved