摘要：本文主要阐述了网络教学的特点及主要模式，评价了各种主要网络教学模式的特点，指出了我国现今网络教学存在的问题以及解决方法

　　关键词： 传统教学模式 网络教学教学模式 网络教学特点

　　21世纪是人类全面进入信息化社会的新世纪，网络是信息化社会的重要物质基础，信息技术将对教与学带来革命性变革，尤其是基于Internet的网络教育模式冲击着传统的教育模式必将成为学校深化教育改革、优化教学过程、实施素质教育的必然发展趋势，成为现代化教育的核心标志，成为新世纪的主流教育形式。

　　一、网络教学是未来教育发展的必然趋势

　　1．传统的教育模式及其局限性

　　传统教学模式主要基于行为主义学习理论，教学以班级授课为主，上课采用的教学方法以教师注入灌输，学生强制记忆为主，基本的教学手段为口授，黑板书写。过去的几年，虽然采用幻灯、投影等现代多媒体手段，但在教学活动中，以教师为中心的教学模式没有根本的改变，教师教什么，学生就学什么，教师怎么教，学生就怎么学缺少学习的自主性，同时，由于师资水平参差不齐，教师的教学水平及教学态度直接影响了教学的效果。从学生的认知过程来看，传统的教学方式，只能用间接的方式教授学生间接的知识，学生难以完成由感性认识到理性认识的飞跃。另一方面，统一化的班级授课形式，缺少了对学生教的针对性，更缺乏学生学的选择性和自主性，一个教室的学生不管学习能力的好坏，知识水平的高低，都只能紧跟教师的节奏，因而在很大程度上限制了学生自身素质的提高和个性潜能的发展；同时传统教学手段的重复性、单一化，使学生易产生疲劳和厌倦情绪，最终导致教学效果事倍功半。

　　近年来，传……