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中西部地区农村中小学教育信息化的思考

[农村小学教育管理论文] 摘要:本文分析了中西部地区农村中小学教育信息化的现状，并针对存在的不足和问题提出了解决方法和设想，以此引发同行们的思考。关键字:教育信息化　环境　思考 -------------------------------------------------------------------------------- 　一、目前中西部地区农村中小学教育信息化的现状目前，农村中小学的教育信息化已处于起步阶段(主要是指中西部地区)，有很多学校在这方面投入较大，不仅注重了教育信息化硬件和软件的环境建设，而且还初步形成了教育信息化理论的雏形。但是，我们应该清醒地看到这种发展是极不平衡的，因受地区性差异和人文因素的影响，区域之间、校际之间差别较大，总体来看，主要有以下三个方面因素严重影响了中西部地区农村中小学教育信息化的发展和应用。 1、教育信息化硬件环境建设不足。由于中西部地区经济发展滞后，政府对农村中小学的投入严重不足，特别是农村初中、小学自实行一费制以来，可自由支配经费甚少，一些学校连校舍、校园环境建设资金都感到举步维艰(就连学校的危房也只得依赖政府逐年按计划一部分一部分地改造)，再很难从有限的仅能维持正常教学运转的资金中抽出一部分用于添置教育信息化的硬件设施。很多学校没有多媒体计算机，信息网络更甭提，条件稍好的(设高中)学校拥有的计算机不是数量不足，就是档次不够，配套设备更是滞后。就拿部分市级示范中学为例：学校配置的信息教育硬件环境跟不上教学软件发展要求的运行条件，即使有一定数量的(一般1500—2000人的学校有50台左右)多媒体计算机也只是较简配置，且不具备视频采编和采集外设，如数码相机、摄录像机之类，互联网络光纤信息源远离校园，校园网更是无从谈起。在这本来有限的资源中，仍有少数学校在管理和使用……

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投稿人：jhhj

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