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在中学体育和训练中语言的运用及技巧 |
[大学体育排球论文] 在中学体育和训练中语言的运用及技巧
1、研究方法 文献资料法；列举法；主要阅读高师体育专业相关书籍，结合实际进行分析，进一步探讨语言在体育教学中的作用及运用技巧。 2、分析与思考 在体育教学和训练中语言的作用是非常重要的。 人的任何动作的形成和掌握都是以相关的神经联系为前提的。某一种神经联系的建立必须以相关动作的重复练习为前提。作为一个教教练员,在教授技术和训练过程中动作示范和讲解是常用的方法。技术动作示范具有直观的特点，易于给学习者建立比较正确的技术表象，语言可以帮助学习者加深对技术动作的理解，缩短技术技能的形成周期，由此看来，语言的作用在教学和训练中的作用也是非常重要的，那么，在技术教学和训练中语言的应用技巧也能提高教学和训练的效率。 技能是通过练习获得，是顺利完成任务某种任务的一种活动方式。技能按其动作本身的性质和特点，可分为动作技能和心智技能两种。动作是指学习活动、体育运动和生产劳动中表现出来的实际动作。动作技能是在完成一项任务中，所涉及的一系列实际动作，以完善、合理的方式组织起来并顺利地进行。心智技能指顺利完成某些任务的心智活动方式，它借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式。它包括感知、记忆、想象和思维，并以抽象思维为主要成分 运动技能 学习的内容大多数是建立条件反射，并总是预肌肉活动相互联系。 在体育教学中，体育教师要运用各种形式的语言来组织、指导学生的学习， 通过语言向学生讲明教学目标、任务，所学技术的意义，价值，肯定学生的进步，指出努力的方向及学习的榜样，用名言、警句，铿锵有力的口令……
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| 投稿人：pjnj |
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最后编辑：ff44 |
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