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体育锻炼是对中小学生进行德育教育的有效途径

[大学体育排球论文]    体育锻炼，不仅在于育体，而且也在于育心，古今中外，一概如此。我国西周的礼射，在于明君臣之礼，明长幼之序，通过射而进行道德教育。古希腊斯巴达的军事体育，鲜明的体现出为培养效忠奴隶主国王的忠君思想和行为的培养与教育。现代社会中也是如此。美国认为体育是一种教育力量，对促进青少年感情的成熟，形成道德观念，培养性格和合作精神，潜力是巨大的……。芬兰主张通过体育对中小学生进行道德和社会教育，培养与社会接触的能力，为他人着想，为人正派的品质，并且通过体育进行美学教育，使学生获得身体运动时的自我表现能力。苏联、日本等许多国家，都将体育作为形成青少年的道德和精神面貌的积极手段，促进青少年全面发展。
    我国社会主义教育方针要求培养德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义现代化建设人才，各种教育途径都应为实现这个目标服务。中小学生参加体育锻炼，需要有良好的思想品德指导，反过来，体育锻炼又能促进思想品德的发展。在体育活动当中，可以根据学生的实际状况，采取相应的方法、手段，寓德育与体育活动之中。
    一、体育锻炼中进行思想品德教育的内容十分丰富
    主要有：
    1、培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想、情感与意识。
    2、培养勇敢、顽强、坚毅、果断、灵活、机智、自制、诚实、正派、刻苦等优良品质。
    3、培养自觉的组织纪律性，养成团结、紧张、严肃、活泼的好作风，以及公平竞争、团结协作，胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对手等优良的体育道德和作风。
    4、培养社会主义的体育价值观念、人际关系、拼搏进取精神和集体主义、爱国主义精神。
    二、体育锻炼中进行德育教育的途径与方法多……

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投稿人：pjpj

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