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浅析《视唱练耳》课教学存在问题及解决办法

[流行音乐鉴赏论文]
        摘要：视唱练耳是音乐专业重要的必修课之一。本文主要介绍了在视唱练耳教学实践中出现的常见问题及其解决办法，使大家能够系统全面地了解视唱练耳这门课程。为以后的学习打下坚实的音乐基础。

        关键词：视唱练耳教学问题解决办法


一、引言

    视唱练耳是一门综合性的音乐训练课程，是毎一个学习音乐的学生必须学习的专业基础课。它的教学分为视唱和练耳两大部分，视唱就是看谱即唱，即不做任何准备，把乐谱上所标记的音的高低、长短、强弱准确的、有感情地唱出来；练耳就是听觉的训练，包括听辩、听唱、听写和听觉分析。本门课程的主要目的是系统地发展学生的音乐听觉、培养学生的音乐素养及对音乐的感知、听辨记忆和视唱能力，帮助学生理解各种音乐要素在音乐表现中的作用；积累音乐语言；掌握正确的音准、节奏和基本的情感表达能力；使学生能够积极地将听觉运用到器乐及声乐的表演实践中。这门课程的特点是积累时间长、出成效慢，在实际的学习中，学生们很容易产生枯燥感，有的学生单纯的认为视唱就是唱谱，听记就是记谱，没有什么难的，上课了练一练，下课了也不练，考试时临时抱佛脚就行，孰不知视唱练耳就像英语听力一样，是一个逐渐积累的过程，想在短时间内出成绩是不现实的。下面是笔者在视唱练耳教学实践中发现学生存在的问题以及解决问题采用的方法。

    二、模唱和声音程与和弦时找不到音高。

    一部分学生接触视唱练耳较晚，加上在思想上对这门课没有正确的认识，平时练习较少，所以有……

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投稿人：ad520

最后编辑：admin888

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