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希尔施犹太教思想研究
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希尔施犹太教思想研究
论文目录
 
中文摘要第1-12 页
ABSTRACT第12-15 页
导论第15-20 页
　　一. 选题意义第15-17 页
　　二. 文献综述第17-20 页
第一章 希尔施的生平及背景第20-36 页
　　一. 希尔施的生平第20-23 页
　　二. 现代性的挑战第23-28 页
　　三. 犹太人面对现代性的不同回应第28-36 页
第二章 希尔施论犹太民族第36-62 页
　　一. 希尔施论犹太民族的民族性第36-47 页
　　　　1. 以托拉为根基的犹太民族第36-39 页
　　　　2. 犹太民族民族性的其它精神纽带第39-47 页
　　　　　　(1) 以色列地第39-44 页
　　　　　　(2) 希伯来语第44-47 页
　　二. 希尔施论犹太民族和其它民族第47-55 页
　　　　1. 犹太民族的流亡和救赎第47-50 页
　　　　2. 犹太民族的使命第50-55 页
　　三. 希尔施论犹太社区第55-62 页
　　　　1. 犹太个体、拉比和犹太社区第55-57 页
　　　　2. 犹太社区:以托拉为根基第57-62 页
第三章 希尔施论犹太律法第62-97 页
　　一. 犹太律法的永恒性第62-75 页
　　　　1. 超越历史的犹太教第63-66 页
　　　　2. 犹太教与时代精神第66-69 页
　　　　3. 犹太律法的神圣起源第69-75 页
　　　　　　(1) 来自上帝的犹太律法第69-72 页
　　　　　　(2) 哈拉哈的权威性第72-75 页
　　二. 犹太教的本质──犹太律法第75-85 页
　　　　1. 道德律法还是仪式律法?第75-80 页
　　　　2. 谨守犹太律法第80-85 页
　　三. 研究托拉的方法和态度第85-97 页
　　　　1. 从犹太教内部看犹太教第85-91 页
　　　　2. 解读犹太律法的方法:符号主义第91-97 页
第四章 希尔施论犹太教育第97-114 页
　　一. 犹太教育:以托拉为基础第97-105 页
　　　　1. 人的使命第97-100 页
　　　　2. 托拉的指导作用第100-105 页
　　二. 托拉与世俗教育的结合第105-114 页
　　　　1. 接受世俗教育第105-108 页
　　　　2. 托拉和世俗文化的结合第108-111 页
　　　　3. 理想的犹太人第111-114 页
第五章 对希尔施思想的评价第114-123 页
参考文献第123-129 页
致谢第129-130 页
攻读博士学位期间发表的学术论文目录第130-131 页
学位论文评阅及答辩情况表第131 页

本篇论文共131页，点击这进入下载页面。
 
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