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幼儿园戏剧综合活动研究

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幼儿园戏剧综合活动研究
论文目录
 
中文摘要第1-6 页
前言第6-13 页
第一部分: 幼儿园戏剧综合活动的提出第13-38 页
  一、 戏剧的魅力第13-22 页
  二、 戏剧与儿童第22-27 页
  三、 中西方儿童戏剧教育的审视第27-35 页
  四、 建立一种新的幼儿园戏剧教育活动第35-38 页
第二部分: 幼儿园戏剧综合活动的界定第38-61 页
  一、 幼儿园戏剧综合活动的内涵第38-41 页
  二、 戏剧综合活动·角色游戏·表演游戏第41-46 页
  三、 幼儿园戏剧综合活动的理论起点第46-56 页
  四、 行动研究视野下的幼儿园戏剧综合活动第56-61 页
第三部分: 幼儿园戏剧综合活动的过程第61-129 页
  一、 主题来源第61-78 页
  二、 生活体验第78-88 页
  三、 戏剧工作第88-109 页
  四、 模拟剧场演出第109-129 页
第四部分: 幼儿园戏剧综合活动中的教师和儿童第129-153 页
  一、 教师第129-141 页
  二、 儿童第141-150 页
  三、 教师和儿童的关系第150-153 页
第五部分: 结语第153-155 页
参考文献第155-158 页
后记第158-161 页
附录一: 幼儿园戏剧综合活动的调查研究第161-164 页
附录二: 幼儿园戏剧综合活动“实物”展示第164-167 页

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