儿童发展性计算障碍的认知机制研究



儿童发展性计算障碍的认知机制研究

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儿童发展性计算障碍的认知机制研究

论文目录
全文缩写词	第1-7页
中文摘要	第7-10页
英文摘要	第10-14页
前言	第14-22页
1. 国内外研究进展	第14-20页
2. 研究的提出和意义	第20-21页
3. 研究内容及技术路线	第21-22页
第一部分儿童发展性计算障碍的流行病学研究	第22-36页
前言	第22页
1. 对象与方法	第22-25页
2. 结果	第25-33页
3. 讨论	第33-35页
小结	第35-36页
第二部分发展性计算障碍儿童行为特征	第36-48页
前言	第36-37页
第一章发展性计算障碍儿童学习能力特征	第37-42页
1. 研究对象与方法	第37-38页
2. 结果	第38-40页
3. 讨论	第40-42页
第二章发展性计算障碍儿童阅读特征	第42-47页
1. 研究对象与方法	第43页
2. 结果	第43-45页
3. 讨论	第45-47页
小结	第47-48页
第三部分发展性计算障碍儿童认知特征	第48-92页
前言	第48-49页
第一章发展性计算障碍儿童智力特征	第49-54页
1. 对象与方法	第49-50页
2. 结果	第50-53页
3. 讨论	第53-54页
第二章发展性计算障碍儿童数学能力特征	第54-63页
1. 对象与方法	第54-55页
2. 结果	第55-60页
3. 讨论	第60-63页
第三章发展性计算障碍儿童工作记忆特征	第63-91页
第一节发展性计算障碍儿童语音环和视空间模板	第65-72页
1. 对象和方法	第66-68页
2. 结果	第68-71页
3. 讨论	第71-72页
第二节发展性计算障碍儿童的中央执行功能	第72-84页
1. 对象和方法	第73-76页
2. 结果	第76-81页
3. 讨论	第81-84页
第三节发展性计算障碍儿童的情景缓冲器	第84-91页
1. 对象和方法	第84-86页
2. 结果	第86-89页
3. 讨论	第89-91页
小结	第91-92页
总结与研究展望	第92-93页
研究特色与创新	第93-94页
参考文献	第94-105页
综述	第105-118页
参考文献	第112-118页
附录	第118-132页
致谢	第132 页

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