中国高校问责制度重构--基于本科教学评估的新制度主义分析
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中国高校问责制度重构--基于本科教学评估的新制度主义分析
论文目录
摘要
第1-7 页
Abstract
第7-13 页
1 绪论
第13-41 页
· 问题的提出
第13-16 页
· 研究意义
第16-17 页
· 文献述评
第17-28 页
· 分析方法
第28-41 页
2 高校问责制:理论述要与改革趋向
第41-83 页
· 问责制及其理论基础
第41-57 页
· 高校问责制
第57-68 页
· 社会问责:高校问责制的改革趋向
第68-83 页
3 制度与行为:本科教学评估制度有效性分析
第83-129 页
· 数据来源
第83-88 页
· 本科教学评估制度有效性判断标准
第88-98 页
· 本科教学评估制度有效性的模糊综合评价
第98-108 页
· 本科教学评估中高校的理性行为分析
第108-129 页
4 从路径依赖到制度创新:中国高校问责制度的重构
第129-175 页
· 中国高校问责制变革中的路径依赖
第129-152 页
· 中国高校问责制的变革类型
第152-158 页
· 政策建议:建立中国高校社会问责制
第158-175 页
5 结论与讨论
第175-183 页
· 研究结论
第175-180 页
· 相关问题讨论
第180-183 页
致谢
第183-187 页
参考文献
第187-207 页
附录1 攻读博士学位期间的科研成果
第207-209 页
附录2 攻读博士学位期间参与的研究课题、参加的学术会议及获得的奖励
第209-211 页
附录3 调查问卷
第211-215 页
附录4 访谈提纲
第215 页
本篇论文共
215
页,
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。
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