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全球教育的理念与实践

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全球教育的理念与实践
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 绪论第10-26页
  · 问题缘起第10-11页
  · 概念界定第11-15页
  · 文献综述第15-22页
  · 研究意义第22-24页
  1.5研究思路和方法第24-26页
2 应运而生:全球化时代全球教育的兴起第26-44页
  · 全球化时代的来临及其特征第26-40页
  · 全球化时代对教育的挑战及全球教育的兴起第40-43页
  · 本章小结第43-44页
3 他山之石:美、英、日三国的全球教育第44-64页
  · 全球教育在美国第44-51页
  · 全球教育在英国第51-57页
  · 全球教育在日本第57-61页
  · 本章小结第61-64页
4 全球教育在中国第64-95页
  · 中国文化的世界主义传统与培养君子人格第64-66页
  · 国家主义的引入与培养国家公民第66-70页
  · 我国教育政策和德育课程中的全球教育第70-93页
  · 本章小结第93-95页
5 全球教育的取向:整合世界主义与国家主义第95-109页
  · 国家主义与国家主义教育观第95-98页
  · 世界主义与世界主义教育观第98-104页
  · 全球教育:整合国家主义与世界主义第104-108页
  · 本章小结第108-109页
6 全球教育的体系建构:目标、内容、途径和方法第109-149页
  · 全球教育的目标第109-125页
  · 全球教育的内容第125-138页
  · 全球教育的途径第138-144页
  · 全球教育的方法第144-148页
  · 本章小结第148-149页
7 结语第149-153页
  · 研究的主要结论第149-151页
  · 本研究的可能创新及存在的局限第151-153页
致谢第153-155页
参考文献第155-164页
附录 攻读博士学位期间发表论文目录第164 页

本篇论文共164页,点击这进入下载页面
 
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