创业学习、知识获取与创业绩效--基于家族第二代企业家的研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-13页 | | 图目录 | 第13-14页 | | 表目录 | 第14-15页 | | 1 导论 | 第15-25页 | | · 研究背景与研究问题 | 第15-21页 | | · 家族第二代企业家创业学习的途径与方式 | 第17-18页 | | · 创业学习作用于家族跨代创业成长的机制及其交互作用 | 第18-19页 | | · 创业学习在家族跨代创业的不同阶段、行业和规模的作用差异 | 第19-20页 | | · 运用创业学习和知识理论探索家族创业精神的传承 | 第20-21页 | | · 研究目标 | 第21-22页 | | · 建立理论框架 | 第21-22页 | | · 运用综合性方法进行实证研究 | 第22页 | | · 家族情境中的创业问题应用与分析 | 第22页 | | · 研究方法 | 第22-24页 | | · 研究思路与技术路线 | 第24-25页 | | 2 文献回顾与述评 | 第25-72页 | | · 对创业研究的简要回顾 | 第25-29页 | | · 家族跨代创业研究 | 第29-37页 | | · 家族创业中的跨代创业者/企业家 | 第31-33页 | | · 家族跨代创业成长的要素 | 第33-37页 | | · 创业学习理论 | 第37-53页 | | · 创业学习的提出:熊彼特与科茨纳观点的对比 | 第37-39页 | | · 创业学习的研究进展 | 第39-42页 | | · 创业学习的研究层面 | 第42-53页 | | · 家族跨代创业者的创业学习 | 第53-63页 | | · 家族跨代创业者的非正式学习机制 | 第54-61页 | | · 家族跨代创业者的正式学习机制 | 第61-63页 | | · 家族跨代创业中的创业知识 | 第63-68页 | | · 已有研究对于知识的分类 | 第63-65页 | | · 创业知识的内涵及分类 | 第65-68页 | | · 对以往创业学习的研究方法的回顾 | 第68-70页 | | · 对已有研究的进一步思考 | 第70-72页 | | 3 研究模型与理论假设 | 第72-95页 | | · 模型确立的过程与方法 | 第72-73页 | | · 创业学习及其作用机制:基于访谈的质性研究 | 第73-83页 | | · 界定访谈样本范围与访谈对象 | 第73页 | | · 设计访谈提纲 | 第73-75页 | | · 访谈过程与受访者情况 | 第75-76页 | | · 访谈结果的初步处理 | 第76-83页 | | · 理论模型与研究假设 | 第83-95页 | | · 经验、网络、教育对家族跨代创业成长的贡献 | 第84-92页 | | · 教育、经验与网络学习对跨代创业绩效的交互影响 | 第92-95页 | | 4 研究设计与关键变量的测量 | 第95-106页 | | · 调研方法与对象 | 第95-96页 | | · 问卷设计与量表开发 | 第96-106页 | | · 量表开发与完善的方法 | 第97-99页 | | · 量表测项的形成:基于访谈结果的分析 | 第99页 | | · 对测量量表的探索性分析:第一阶段定量研究 | 第99-103页 | | · 其他变量的定义与测量 | 第103-106页 | | 5 数据分析与假设检验 | 第106-139页 | | · 描述性统计分析 | 第106-109页 | | · 样本中创业者个体特征 | 第106-107页 | | · 样本中的企业特征 | 第107-108页 | | · 样本中各研究变量的描述性统计 | 第108-109页 | | · 测量模型的确认性因子分析 | 第109-111页 | | · 方差分析 | 第111-117页 | | · 同源误差的分析处理 | 第117页 | | · 研究假设检验 | 第117-137页 | | · 相关分析 | 第117-120页 | | · 回归分析 | 第120-125页 | | · 交互作用分析 | 第125-132页 | | · 对控制变量的进一步分析:不同企业成长阶段、行业与规模的对比 | 第132-137页 | | · 研究结果小结 | 第137-139页 | | 6 结论与讨论 | 第139-153页 | | · 主要结论 | 第139-147页 | | · 多样化的创业学习对家族跨代创业成长的推动作用 | 第139-140页 | | · 转型经济环境下,创业者教育对于跨代创业成长的重要意义 | 第140-141页 | | · 经验学习的路径依赖性与作用条件 | 第141-143页 | | · 嵌入网络的学习与创业者家族在跨代创业中的角色变迁 | 第143-145页 | | · 教育、经验与网络学习的相对重要性及其动态权衡 | 第145-147页 | | · 研究贡献与创新点 | 第147-150页 | | · 局限性和未来研究方向 | 第150-153页 | | · 研究的局限性 | 第150-151页 | | · 未来研究方向 | 第151-153页 | | 在学期间发表的科研成果 | 第153-154页 | | 附录 | 第154-158页 | | 参考文献 | 第158-175页 | | 后记 | 第175-178
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