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运动训练科学化动力系统的研究
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运动训练科学化动力系统的研究
论文目录
 
摘要第1-8 页
1． 选题依据第8-24 页
　　1．1 研究目的与意义第8-9 页
　　1．2 有关研究的现状第9-24 页
　　　　1．2．1 文献研究的主要范围第9-10 页
　　　　1．2．2 马克思主义社会发展系统动力思想第10-12 页
　　　　1．2．3 我国运动训练科学化研究状况第12-24 页
　　　　　　1．2．3．1 研究的概况第12-14 页
　　　　　　　　1．2．3．1．1 理论研究初成体系第12-13 页
　　　　　　　　1．2．3．1．2 方法手段逐渐完善第13 页
　　　　　　　　1．2．3．1．3 科学选材异军突起第13-14 页
　　　　　　　　1．2．3．1．4 信息工作后来居上第14 页
　　　　　　1．2．3．2 几个重要问题的研究情况第14-22 页
　　　　　　　　1．2．3．2．1 运动训练科学化的基本概念第14-15 页
　　　　　　　　1．2．3．2．2 运动训练科学化研究的对象和范围第15-16 页
　　　　　　　　1．2．3．2．3 运动训练科学化研究与其它学科的关系第16-19 页
　　　　　　　　1．2．3．2．4 运动训练科学化主要影响因素第19-22 页
　　　　　　1．2．3．3 研究中的不足第22-24 页
2． 研究方法与对象第24-29 页
　　2．1 研究方法第24-27 页
　　　　2．1．1 系统科学方法第24-25 页
　　　　2．1．2 理论社会学方法第25 页
　　　　2．1．3 矛盾分析法：第25 页
　　　　2．1．4 文献研究法第25-26 页
　　　　2．1．5 问卷调查法第26-27 页
　　　　2．1．6 数理统计法第27 页
　　2．2 研究对象与范围第27 页
　　2．3 研究的时间跨度第27 页
　　2．4 研究过程中注意的问题第27-29 页
3． 结果与分析第29-113 页
　　3．1 运动训练科学化动力系统总论第29-41 页
　　　　3．1．1 运动训练科学化动力系统基本动力要素指标体系第29-33 页
　　　　3．1．2 运动训练科学化动力系统基本动力要素第33-38 页
　　　　　　3．1．2．1 核心动力要素第33-35 页
　　　　　　3．1．2．2 基础动力要素第35-37 页
　　　　　　　　3．1．2．2．1 科学技术第35 页
　　　　　　　　3．1．2．2．2 科学教育第35-36 页
　　　　　　　　3．1．2．2．3 科学管理第36 页
　　　　　　　　3．1．2．2．4 条件保障第36-37 页
　　　　　　3．1．2．3 环境动力要素第37-38 页
　　　　3．1．3 运动训练科学化动力系统动力要素类型第38-39 页
　　　　3．1．4 要点归纳第39-41 页
　　3．2 运动训练科学化动力系统分论第41-106 页
　　　　3．2．1 科学技术与运动训练科学化第41-54 页
　　　　　　3．2．1．1 体育科学与技术第41-43 页
　　　　　　3．2．1．2 科学技术的主要渗透方式第43-52 页
　　　　　　　　3．2．1．2．1 明确科研导向第43-48 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．1．1 应用研究长抓不懈第43-44 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．1．2 竞体科研给予倾斜第44-45 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．1．3 优势项目重点突出第45-48 页
　　　　　　　　3．2．1．2．2 提高科研水平第48-50 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．2．1 行业科技队伍素质不断提高第48-49 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．2．2 总局科技队伍实力不断增强第49 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．2．3 科研课题投入产出效益提高第49-50 页
　　　　　　　　3．2．1．2．3 加强成果推广应用第50-52 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．3．1 强化科技服务意识第50-51 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．3．2 提高攻关服务水平第51-52 页
　　　　　　　　　　3．2．1．2．3．3 增强依靠科技自觉性第52 页
　　　　　　3．2．1．3 要点归纳第52-54 页
　　　　3．2．2 科学教育与运动训练科学化第54-65 页
　　　　　　3．2．2．1 教育与科学教育第54-55 页
　　　　　　3．2．2．2 科学教育的主要作用第55-65 页
　　　　　　　　3．2．2．2．1 提高教练员素质第56-60 页
　　　　　　　　　　3．2．2．2．1．1 文化程度大幅提高第56-59 页
　　　　　　　　　　3．2．2．2．1．2 科技意识大大增强第59-60 页
　　　　　　　　3．2．2．2．2 加强科技队伍建设第60-62 页
　　　　　　　　　　3．2．2．2．2．1 学历水平不断提高第60-61 页
　　　　　　　　　　3．2．2．2．2．2 研究实力不断增强第61-62 页
　　　　　　　　3．2．2．2．3 改善管理者队伍状况第62-64 页
　　　　　　　　　　3．2．2．2．3．1 机关管理干部素质不断提高第62-63 页
　　　　　　　　　　3．2．2．2．3．2 训练管理干部素质不断改善第63-64 页
　　　　　　　　3．2．2．2．4 要点归纳第64-65 页
　　　　3．2．3 科学管理与运动训练科学化第65-78 页
　　　　　　3．2．3．1 管理与科学管理第65 页
　　　　　　3．2．3．2 科学管理主要指标第65-66 页
　　　　　　3．2．3．3 科学管理的主要作用第66-78 页
　　　　　　　　3．2．3．3．1 增强管理者的科技意识第66-68 页
　　　　　　　　3．2．3．3．2 完善管理体制与机制第68-76 页
　　　　　　　　　　3．2．3．3．2．1 体制与机制释义第68 页
　　　　　　　　　　3．2．3．3．2．2 改革宏观管理体制第68-70 页
　　　　　　　　　　3．2．3．3．2．3 调整运动员梯队结构第70-72 页
　　　　　　　　　　3．2．3．3．2．4 优化科技队伍布局第72-76 页
　　　　　　　　3．2．3．3．3 社会转型与科学管理第76-77 页
　　　　　　　　3．2．3．3．4 要点归纳第77-78 页
　　　　3．2．4 保障条件与运动训练科学化第78-89 页
　　　　　　3．2．4．1 保障条件的主要内容第78-79 页
　　　　　　3．2．4．2 条件保障基本环节第79-87 页
　　　　　　　　3．2．4．2．1 体育科研机构的条件保障第79-84 页
　　　　　　　　　　3．2．4．2．1．1 行业科研机构投入情况第80-82 页
　　　　　　　　　　3．2．4．2．1．2 总局科研机构投入情况第82-83 页
　　　　　　　　　　3．2．4．2．1．3 体育科研机构固定资产情况第83-84 页
　　　　　　　　3．2．4．2．2 成果转化和推广应用的条件保障第84-87 页
　　　　　　　　　　3．2．4．2．2．1 教练员的科技能力第84-85 页
　　　　　　　　　　3．2．4．2．2．2 科技人员解决实际问题的能力第85-86 页
　　　　　　　　　　3．2．4．2．2．3 保障运动队科学训练条件第86-87 页
　　　　　　3．2．4．3 要点归纳第87-89 页
　　　　3．2．5 社会环境与运动训练科学化第89-97 页
　　　　　　3．2．5．1 社会环境动力要素概述第89 页
　　　　　　3．2．5．2 社会环境的主要影响方式第89-96 页
　　　　　　　　3．2．5．2．1 经济基础的影响第89-93 页
　　　　　　　　　　3．2．5．2．1．1 经济体制的影响第90-91 页
　　　　　　　　　　3．2．5．2．1．2 经济实力的影响第91-92 页
　　　　　　　　　　3．2．5．2．1．3 训练经费增加第92-93 页
　　　　　　　　3．2．5．2．2 社会政治的影响第93-95 页
　　　　　　　　　　3．2．5．2．2．1 体育与政治密切相关第93-94 页
　　　　　　　　　　3．2．5．2．2．2 政治对体育的作用方式第94-95 页
　　　　　　　　3．2．5．2．3 社会文化的影响第95-96 页
　　　　　　3．2．5．3 要点归纳第96-97 页
　　　　3．2．6 运动训练科学化与运动技术水平第97-106 页
　　　　　　3．2．6．1 我国运动技术水平的发展变化情况第97-100 页
　　　　　　　　3．2．6．1．1 不同时期获世界冠军情况第97-98 页
　　　　　　　　3．2．6．1．2 不同时期创世界记录情况第98-99 页
　　　　　　　　3．2．6．1．3 不同时期创全国记录情况第99-100 页
　　　　　　3．2．6．2 我国等级运动员情况第100-102 页
　　　　　　　　3．2．6．2．1 不同时期达国际级运动健将情况第100 页
　　　　　　　　3．2．6．2．2 不同时期达国家级运动健将情况第100-101 页
　　　　　　　　3．2．6．2．3 不同时期达等级运动员情况第101-102 页
　　　　　　3．2．6．3 一、二、三线运动员队伍情况第102-105 页
　　　　　　　　3．2．6．3．1 一线队伍情况第102-103 页
　　　　　　　　3．2．6．3．2 二线队伍情况第103-105 页
　　　　　　3．2．6．4 要点归纳第105-106 页
　　3．3 运动训练科学化动力系统观第106-113 页
　　　　3．3．1 概述第106 页
　　　　3．3．2 运动训练科学化动力系统的整体性特征第106-108 页
　　　　3．3．3 运动训练科学化动力系统的层次性特征第108-109 页
　　　　3．3．4 运动训练科学化动态相关性特征第109-113 页
　　　　　　3．3．4．1 基本动力的动态相关性第110-111 页
　　　　　　3．3．4．2 主要动力的动态相关性第111-113 页
4． 结论与建议第113-115 页
致谢第115-116 页
主要参考书目及文献第116-119 页
附件：第119-124页

本篇论文共124页，点击这进入下载页面。
 
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