绿色校园评价体系研究及其在灾后学校重建中的应用



绿色校园评价体系研究及其在灾后学校重建中的应用

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绿色校园评价体系研究及其在灾后学校重建中的应用

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-9页
第1章引言	第9-17页
· 研究背景	第9-10页
· 绿色建筑的发展日新月异	第9页
· 校园建筑对于发展绿色建筑的教育意义	第9-10页
· 国内对于绿色校园评价标准的研究仍是空缺	第10页
· 研究意义	第10-12页
· 研究内容和方法	第12-17页
· 本研究对于校园建筑的界定	第12-13页
· 研究方法	第13-14页
· 研究内容	第14-17页
第2章相关理论评述	第17-30页
· 绿色建筑及其评估体系相关理论	第17-19页
· 绿色校园理论及其评估	第19-30页
· 国内研究现状	第20-21页
· 《中国绿色学校指南》	第20页
· 《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》	第20-21页
· 《四川震后重建绿色学校规划设计导则》	第21页
· 国外研究现状	第21-27页
2.2.2.1 协作高性能学校 CHPS（美国）	第22页
2.2.2.2 LEED for School（美国）	第22-24页
2.2.2.3 BREEAM Education（英国）	第24-26页
· CASBEE（日本）	第26-27页
· 小结	第27-30页
第3章国内校园现状调研及典型绿色校园案例	第30-49页
· 国内校园现状调研	第30-39页
· 校园的规划现状	第30-31页
· 校园用能现状	第31-35页
· 校园用水现状	第35-37页
· 校园用材现状	第37-38页
· 校园室内环境现状	第38-39页
· 典型绿色校园案例研究	第39-49页
· 国内绿色校园案例	第39-43页
· 国外绿色校园案例	第43-48页
· 小结	第48-49页
第4章校园绿色化设计策略及灾后校园重建绿色实践	第49-70页
· 校园绿色化设计策略	第49-60页
· 规划设计先行	第49-54页
· 节约能源、资源	第54-56页
· 增强校园室内环境品质	第56-58页
· 增强校园建筑安全性	第58-59页
· 重视“绿色校园”环境教育的宣传	第59页
· 鼓励创新设计	第59-60页
· 灾后校园重建绿色实践	第60-69页
· 聚源小学辅助优化设计	第62-66页
· 邛崃市第二中学辅助优化设计	第66-69页
· 小结	第69-70页
第5章绿色校园评价体系研究	第70-86页
· 现行评价标准的问题及其对校园评价的局限性	第70-71页
· 综合评价方法在绿色校园评价中的应用	第71-73页
· 绿色校园评价指标体系	第73-77页
· 建立绿色校园评价指标体系的原则	第73-74页
· 绿色校园评价指标体系的选择	第74-75页
· 基于中小学绿色校园评价指标体系的建议	第75-77页
· 建立一种绿色校园评价体系的尝试	第77-81页
· 对评价方法进行优化	第78-80页
· 增强指标体系的合理性	第80-81页
· 新绿色校园评价体系与《绿色建筑评价标准》的对比	第81-85页
· 小结	第85-86页
第6章绿色校园案例评估	第86-108页
· 新校园评价体系评价案例——李冰中学	第86-95页
· 工程概况	第86页
· 主要绿色技术和措施的应用	第86-90页
· 六类指标评价结果解析	第90-93页
· 得分情况及小结	第93-95页
· 灾后重建校园建成后评估案例——都江堰外国语实验学校	第95-105页
· 现场实测	第95-100页
· 问卷调查	第100-105页
· 小结	第105-108页
第7章结论与建议	第108-111页
· 结论	第108-109页
· 建议和展望	第109-111页
参考文献	第111-113页
致谢	第113-115页
附录 A 校园环境调查问卷	第115-117页
附录 B 绿色校园评价指标体系	第117-137页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果	第137 页

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