乌兹别克斯坦国立世界语言大学汉语教学现状调查分析



乌兹别克斯坦国立世界语言大学汉语教学现状调查分析

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乌兹别克斯坦国立世界语言大学汉语教学现状调查分析

论文目录
摘要	第5-6页
Abstract	第6-8页
第一章绪论	第8-11页
1.1 选题理由及意义	第8-9页
1.1.1 论文选题的理由	第8页
1.1.2 论文选题的意义	第8-9页
1.2 文献综述	第9-10页
1.3. 研究目标、内容及方法	第10-11页
第二章乌兹别克斯坦国立世界语言大学汉语专业的发展情况	第11-14页
2.1 乌兹别克斯坦汉语教学发展的回顾	第11-12页
2.2 乌兹别克斯坦国立世界语言大学汉语专业的发展情况	第12-14页
第三章国立世界语言大学汉语专业的教师调查研究	第14-22页
3.1 汉语教师的基本信息	第14页
3.2 汉语教师职位、学历及专业	第14-17页
3.2.1 教师的职位	第14-15页
3.2.2 教师的学历	第15-17页
3.3 教师的汉语教学经验与参加汉语培训情况	第17-18页
3.4 教授班级数量	第18-20页
3.5 汉语教师的教学任务	第20页
3.6 汉语教师的教学方法	第20-21页
3.7 汉语教师的待遇	第21-22页
第四章国立世界语言大学汉语专业的学生调查研究	第22-34页
4.1 学生的基本信息	第22-23页
4.2 学生学习汉语的背景	第23-24页
4.3 学生学习汉语过程中的优势及困难	第24-27页
4.3.1 学生是否喜欢学习汉语	第24-25页
4.3.2 学习汉语的动机	第25-26页
4.3.3 毕业后就业意向	第26-27页
4.4 学生学习汉语过程中的困难	第27-28页
4.5 学生认为学习不好汉语的因素	第28-29页
4.6 学生学习汉语过程中遇到困难时的解决方法	第29-30页
4.7 课外自学时间	第30-31页
4.8 学习汉语的方法	第31-32页
4.9 学生对汉语教师的期望	第32-33页
4.10 学生认为学校汉语教学存在的问题	第33-34页
第五章国立世界语言大学汉语专业的课程设计与汉语教材现状的调查研究	第34-43页
5.1 课程设计	第34-40页
5.2 汉语教材的使用情况	第40-43页
第六章国立世界语言大学汉语教学存在的问题及改进建议	第43-54页
6.1 国立世界语言大学汉语教学存在的问题	第43-48页
6.1.1 教师方面存在的问题	第43页
6.1.2 学生方面存在的问题	第43-45页
6.1.3 教学方面存在的问题	第45-48页
6.2 针对国立世界语言大学汉语教学存在的问题的对策	第48-54页
6.2.1 增加汉语教师的职业培训	第48-49页
6.2.2 建立培养人才机制	第49页
6.2.3 针对乌兹别克斯坦本土学生编写汉语教材	第49-50页
6.2.4 汉语教师的教学法要有创新性以及灵活性	第50页
6.2.5 调整教学环节与增加汉语课程	第50-51页
6.2.6 调整课程设置	第51-52页
6.2.7 创建汉语学习语言环境以及课外实践活动	第52-53页
6.2.8 多样化教学设备以及汉语图书资料	第53-54页
第七章结语	第54-55页
参考文献	第55-57页
附录	第57-68页
致谢	第68页

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