初中班主任对学生小团体的监管



初中班主任对学生小团体的监管

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初中班主任对学生小团体的监管

论文目录
中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
目录	第8-10页
一、引言	第10-14页
（一）问题的提出及国内外研究的现状	第10-13页
1、问题的提出	第10-12页
2、学生小团体的研究现状	第12-13页
（二）研究方法	第13-14页
二、学生小团体的概述	第14-16页
（一）小团体的定义	第14页
（二）学生小团体的特征	第14-16页
1、自发性	第14页
2、成员的同龄性	第14页
3、团体的严密性	第14-15页
4、排除异己性	第15页
5、核心人物的权威性	第15-16页
三、研究学生小团体的目的和意义	第16-17页
四、校园学生小团体的现状和成因	第17-22页
（一）校园学生小团体的现状	第17-19页
1、调查背景	第17页
2、学生小团体的现状	第17-19页
（二）学生小团体的形成分析	第19-22页
1、家庭背景对于学生的影响	第19-21页
2、学生个体方面的原因	第21页
3、学校方面的原因	第21-22页
五、对学生小团体的管理与对策	第22-32页
（一）学生小团体转化的行动过程	第22-28页
1、对情感型型小团体的转化过程	第23-24页
2、对同病相怜型小团体的转化行动过程	第24-25页
3、对破坏型小团体的转化行动过程	第25-28页
（二）对于不同类型的学生小团体转化结果分析	第28-32页
1、对情感类小团体的行动转化结果分析	第28页
2、对同病相怜型小团体行动调查和分析	第28-29页
3、对破坏型小团体行动调查和分析	第29-32页
参考文献	第32-33页
附录	第33-35页
致谢	第35页

本篇论文共35页，点击这进入下载页面。

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