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云服务下的混合式协作学习研究与应用

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云服务下的混合式协作学习研究与应用
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-6页
创新点摘要第6-9页
第一章 绪论第9-14页
  · 课题的研究背景第9-10页
    · 云计算技术及云服务产品的兴起第9页
    · 混合式协作学习的发展第9-10页
  · 课题的研究意义第10页
  · 国内外研究现状及发展趋势第10-12页
    · 国外研究现状及发展趋势第10-11页
    · 国内研究现状及发展趋势第11-12页
  · 主要研究内容第12-13页
  · 主要研究方法第13-14页
第二章 云服务下的混合式协作学习研究基础第14-21页
  · 云计算第14-16页
    · 云计算定义第14页
    · 关键技术第14页
    · 服务层次第14-15页
    · 部署模式第15-16页
  · 云计算辅助教学第16页
  · 混合式协作学习第16-17页
  · 云服务下的混合式协作学习第17-18页
  · 云服务下的混合式协作学习理论基础第18-20页
    · 建构主义学习理论第18-19页
    · 人本主义学习理论第19页
    · 学习动机理论第19页
    · 群体动力学理论第19-20页
    ·“主导一主体”教学理论第20页
  · 本章小结第20-21页
第三章 云服务下的混合式协作学习模式构建第21-34页
  · 云服务下的混合式协作学习平台选择第21-23页
    · 云计算辅助教学平台介绍第21-22页
    · 云计算辅助教学平台的选择第22-23页
  · 云计算辅助教学平台的设计第23-25页
    · 百会云平台工具介绍第23-24页
    · 云计算辅助教学平台的设计第24-25页
  · 云服务下的混合式协作学习模式构建第25-33页
    · 云服务下的混合式协作学习模式第25-26页
    · 学习者特征分析第26页
    · 学习内容分析第26页
    · 学习小组构成设计第26-27页
    · 混合学习环境设计第27页
    · 混合学习资源设计第27-28页
    · 协作学习工具设计第28页
    · 云服务下的混合式协作学习活动设计第28-32页
    · 混合学习评价设计第32-33页
  · 本章小结第33-34页
第四章 云服务下的混合式协作学习模式教学应用第34-93页
  · 实施对象分析第34-39页
    · 前测调查问卷设计第34-35页
    · 前测调查结果分析第35-37页
    · 实验班和对照班数据分析第37-39页
  · 云服务下的混合式协作学习模式应用实例——《网页设计》课程第39-46页
    ·《网页设计》课程定位第39页
    ·《网页设计》课程目标第39-40页
    ·《网页设计》课程存在问题及解决对策第40-43页
    ·《网页设计》课程安排第43-46页
  ·《网页设计》课程混合学习环境设计第46-51页
    · 多媒体教室环境第46-47页
    · 实验室环境-锐捷云实验室第47-50页
    · 百会云平台第50-51页
    · 其它学习环境第51页
  ·《网页设计》课程混合学习资源设计第51-52页
  ·《网页设计》课程协作学习小组建立第52-55页
    ·《网页设计》课程协作学习小组建立第52-53页
    · 云计算辅助教学平台学习小组设置第53-55页
  ·《网页设计》课程混合式协作学习实施过程第55-83页
    ·《网页设计》课程混合式协作学习实施计划第55页
    · 任务“在网页中插入基础网页元素”实施过程第55-64页
    · 任务“创建网页链接”实施过程第64-73页
    · 任务“网页设计大作业”实施过程第73-83页
  · 云服务下的混合式协作学习实施效果检验第83-91页
    · 课程后测问卷调查及结果分析第83-89页
    · 实验班学生访谈及结果分析第89页
    · 实验班与对照班的期末考试分析第89-91页
  · 本章小结第91-93页
结论第93-94页
参考文献第94-97页
发表及录用论文第97-98页
附录第98-101页
致谢第101-102页

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