幼儿园科学区活动材料的现状研究——以福州市J幼儿园为例 |
论文目录 | | | 中文摘要 | 第1-3页 | | Abstract | 第3-4页 | | 中文文摘 | 第4-9页 | | 绪论 | 第9-27页 | | 一、课题研究的背景 | 第9-10页 | | 二、相关的研究综述 | 第10-22页 | | 三、课题研究的意义 | 第22-23页 | | 四、课题研究的设计 | 第23-27页 | | 第一章 幼儿园科学区活动材料的相关理论 | 第27-35页 | | 第一节 相关概念的界定 | 第27-30页 | | 第二节 幼儿园科学区活动材料的理论基础 | 第30-35页 | | 第二章 J幼儿园科学区活动材料的现状研究 | 第35-87页 | | 第一节 科学区活动材料的投放和更新 | 第35-54页 | | 第二节 幼儿与科学区活动材料互动情况 | 第54-68页 | | 第三节 教师指导幼儿与科学区活动材料互动的现状 | 第68-81页 | | 第四节 教师=对科学区活动材料的反思现状 | 第81-87页 | | 第三章 J幼儿园科学区活动材料存在问题及成因分析 | 第87-101页 | | 第一节 J幼儿园科学区活动材料存在的问题 | 第87-94页 | | 第二节 J幼儿园科学区活动材料存在问题的成因分析 | 第94-101页 | | 第四章 提升幼儿园科学区活动材料有效性的建议 | 第101-113页 | | 第一节 适宜投放,扩展价值 | 第101-106页 | | 第二节 定位明确,科学指导 | 第106-109页 | | 第三节 善于反思,落实行动 | 第109-113页 | | 第五章 结论 | 第113-115页 | | 附录1 | 第115-117页 | | 附录2 | 第117-129页 | | 参考文献 | 第129-133页 | | 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第133-135页 | | 致谢 | 第135-137页 | | 个人简历 | 第137-141页 |
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