社会转型期大学生亚道德问题研究



社会转型期大学生亚道德问题研究

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社会转型期大学生亚道德问题研究

论文目录
摘要	第1-5 页
Abstract	第5-9 页
1 绪论	第9-14 页
· 研究背景	第9-11 页
· 背景分析	第9 页
· 国内外研究现状	第9-11 页
· 创新点及研究发展前景	第11 页
· 研究目的及意义	第11-12 页
· 研究目的	第11-12 页
· 研究意义	第12 页
· 研究内容及逻辑思路	第12-14 页
2 社会转型与大学生亚道德概述	第14-21 页
· 社会转型的涵义	第14-15 页
· 社会转型的概念	第14-15 页
· 社会转型的特点	第15 页
· 大学生亚道德的涵义	第15-17 页
· 亚道德概念	第15-16 页
· 道德转型	第16-17 页
· 大学生亚道德与主流道德的关系	第17-20 页
· 大学生亚道德对主流道德的正面作用	第17-18 页
· 大学生亚道德对主流道德的负面影响	第18-19 页
· 交互影响与转化	第19-20 页
· 本章小结	第20-21 页
3 大学生亚道德体系解析	第21-42 页
· 大学生亚道德表现	第21-30 页
· 大学生亚道德问题调查	第21-22 页
· 亚道德义利观	第22-24 页
· 亚道德价值观	第24-26 页
· 亚道德爱情观	第26-27 页
· 亚道德规范	第27-29 页
· 亚道德理想	第29-30 页
· 大学生亚道德成因	第30-34 页
· 大学生自身原因	第30-31 页
· 社会原因	第31-32 页
· 道德教育原因	第32-33 页
· 文化原因	第33-34 页
· 大学生亚道德特点	第34-37 页
· 创造性	第35 页
· 反逆性	第35 页
· 实用性	第35-36 页
· 分裂性	第36 页
· 公正性	第36-37 页
· 大学生亚道德评价	第37-41 页
· 对大学生亚道德的消极评价	第37-38 页
· 对大学生亚道德的积极评价	第38-39 页
· 道德发展的规律性	第39-40 页
· 客观、辩证地评价大学生亚道德	第40-41 页
· 本章小结	第41-42 页
4 社会转型期大学生亚道德德育对策	第42-51 页
· 从传统道德本位到以人为本	第42-44 页
· 德育原则的调整	第44-46 页
· 适应社会发展的原则	第44-45 页
· 适应大学生身心发展的原则	第45 页
· 批判与继承、发展与创新的原则	第45-46 页
· 接纳多元化的道德价值取向	第46-48 页
· 传统德育的挖掘与转化	第46-47 页
· 注重对新异道德观念的吸纳	第47 页
· 强化核心的道德价值规范的主导地位	第47-48 页
· 发展实践性德育	第48-50 页
· 道德教育生活化	第48 页
· 道德教育情境化	第48-49 页
· 道德教育互动化	第49-50 页
· 多角度、宽口径的德育视野	第50 页
· 本章小结	第50-51 页
结论	第51-52 页
参考文献	第52-55 页
附录1	第55-58 页
附录2	第58-59 页
攻读学位期间发表的学术论文	第59-60 页
致谢	第60-61页

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