农村留守儿童家庭教育缺失问题研究——以湖北省庙前镇为例



农村留守儿童家庭教育缺失问题研究——以湖北省庙前镇为例

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农村留守儿童家庭教育缺失问题研究——以湖北省庙前镇为例

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 绪论	第8-17页
· 研究背景	第8-9页
· 研究意义	第9-10页
· 理论意义	第9-10页
· 现实意义	第10页
· 文献综述	第10-15页
· 国外研究现状	第10-11页
· 国内研究现状	第11-15页
· 研究内容及研究方法	第15页
· 研究的主要内容	第15页
· 研究方法	第15页
· 创新之处和不足之处	第15-17页
· 创新之处	第15-16页
· 不足之处	第16-17页
·农村留守儿童家庭教育理论概述	第17-22页
· 农村留守儿童概念界定	第17页
· 家庭教育概述	第17-21页
· 家庭教育的功能	第20页
· 良好家庭教育的条件	第20-21页
· 留守儿童家庭教育概念界定	第21-22页
·农村留守儿童家庭教育缺失现状	第22-34页
· 调查对象与方法	第22-23页
· 调查对象	第22页
· 调查方法	第22-23页
· 数据处理	第23页
· 调查结论	第23-34页
· 双亲外出比例大，亲情交流频率少	第23-25页
· 家教缺失影响大，心理方面尤突出	第25-29页
· 家教方式欠科学，思想心理被忽视	第29-33页
· 组织救助力度小，家教问题未重视	第33-34页
·农村留守儿童家庭教育缺失的原因	第34-38页
· 国家政策性因素	第34-35页
· 家庭的内部因素	第35-36页
· 家庭结构	第35页
· 经济条件	第35页
· 监护人自身因素	第35-36页
· 留守儿童家庭教育问题的外部因素	第36-38页
· 农村教育资源匮乏，留守救助爱莫能助	第36页
· 社区教育指导有限，家教建设尚未形成	第36-37页
· 政府扶持力度欠缺，育人合作渠道蔽塞	第37-38页
·农村留守儿童家庭教育缺失的对策	第38-42页
· 国之政策：落实户籍制度改革，全面发展农村经济	第38页
· 亲之担当：父母克服时空障碍，和谐家庭教育氛围	第38-39页
· 校之跟进：学校加强家教指导，关爱留守身心健康	第39-40页
· 社之救助：社区宣传家教理念，完善监护救助体系	第40-42页
结语	第42-43页
致谢	第43-45页
参考文献	第45-49页
附录	第49-53页

本篇论文共53页，点击这进入下载页面。

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