工作单评价高中生生物科学探究能力的实践研究



工作单评价高中生生物科学探究能力的实践研究

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工作单评价高中生生物科学探究能力的实践研究

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章绪论	第7-13页
· 问题的提出	第7页
· 概念的界定	第7-10页
· 科学探究	第7-8页
· 科学探究能力	第8-9页
· 表现性评价	第9-10页
· 工作单	第10页
· 国内外工作单的相关研究	第10-13页
· 国外关于工作单的研究	第10-12页
· 国内关于工作单的研究	第12-13页
第2章关于高中生物科学探究活动的工作单设计研究	第13-22页
· 工作单类型	第13页
· 根据不同科学探究任务选择工作单	第13-16页
· 苏教版教科书中科学探究任务的分布	第13-14页
· 根据不同的探究任务选择工作单	第14-16页
· 工作单的编制	第16-22页
· 引导性工作单的编制	第16-18页
· 结构性工作单的编制	第18-20页
· 开放性工作单的编制	第20-22页
第3章工作单评价高中生生物科学探究能力的应用研究	第22-32页
· 研究方法	第22-24页
· 研究对象	第22页
· 探究任务的确定	第22-23页
· 评价工具的制作	第23-24页
· 运用工作单评价的操作过程	第24-25页
· 评价目标	第24-25页
· 操作过程	第25页
· 工作单使用要点	第25页
· 研究结果	第25-32页
· 工作单评价结果	第25-30页
· 针对评价结果的教学建议	第30-32页
第4章反思和展望	第32-34页
· 研究总结	第32页
· 本研究的不足	第32-33页
· 进一步研究的建议	第33-34页
参考文献	第34-36页
致谢	第36页

本篇论文共36页，点击这进入下载页面。

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