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音乐专业大学生社会责任感现状及对策研究--以武汉地区音乐专业大学生为例

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音乐专业大学生社会责任感现状及对策研究--以武汉地区音乐专业大学生为例
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
1 绪论第8-14页
  · 问题的提出第8-9页
  · 研究的意义第9-10页
    · 理论意义第9页
    · 实践意义第9-10页
  · 文献综述第10-12页
    · 国内研究现状第10-11页
    · 国外研究现状第11-12页
  · 研究内容、研究方法及创新之处第12-14页
    · 研究内容第12-13页
    · 研究方法第13页
    · 创新之处第13-14页
2 相关概念界定第14-19页
  · 相关概念的界定第14-18页
    · 社会责任感第14-15页
    · 武汉地区音乐专业大学生第15-16页
    · 音乐专业大学生社会责任感第16-18页
  · 本章小结第18-19页
3 音乐专业大学生社会责任感现状调查研究第19-27页
  · 调查方法第19-20页
  · 调查结论第20-24页
    · 社会责任感认知有所增强,但对社会责任感的理解层次不高第20-21页
    · 个人价值观念有所增强,但相对轻视集体与社会的价值第21-22页
    · 专业学习责任感有所增强,但对国家民族的责任感不强第22-23页
    · 社会关注意识有所增强,但缺乏相应的行动第23-24页
  · 结论分析第24-25页
    · 艺术院校特有的教育模式的影响第24-25页
    · 音乐专业特有的长期应试教育模式的影响第25页
  · 本章小结第25-27页
4 音乐专业大学生社会责任感的教育对策探讨第27-38页
  · 发挥学生的主体作用第27-29页
    · 正确地认识自我第27-28页
    · 全面地评价自我第28页
    · 有效地控制自我第28-29页
  · 发挥家庭教育的基础作用第29-30页
    · 家长提高自身素质为音乐专业大学生树立榜样第29-30页
    · 家庭要为大学生创设责任感培养的环境第30页
  · 发挥高校的主导作用第30-35页
    · 加强新生入学教育第30-31页
    · 增强思想政治理论课实效性第31-32页
    · 造就一支高素质的教师队伍第32-33页
    · 加强音乐院校的校园文化建设第33-34页
    · 在实践中强化音乐专业大学生的社会责任感第34-35页
  · 发挥社会环境的熏陶作用第35-37页
    · 为音乐专业大学生营造良好的社会舆论第35-36页
    · 为音乐专业大学生净化网络环境第36-37页
  · 本章小结第37-38页
5 结语第38-39页
参考文献第39-43页
附录第43-47页
  附录Ⅰ 武汉地区音乐专业大学生社会责任感调查问卷第43-45页
  附录Ⅱ 武汉地区音乐专业大学生社会责任感访谈调查第45-46页
  附录Ⅲ 攻读学位期间发表的论文及获奖情况第46-47页
致谢第47 页

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