高中生英语课堂笔记学习策略运用现状的调查与分析



高中生英语课堂笔记学习策略运用现状的调查与分析

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高中生英语课堂笔记学习策略运用现状的调查与分析

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章绪论	第10-15页
第一节研究背景	第10-11页
第二节研究的目的和意义	第11-13页
第三节研究的内容和方法	第13-14页
第四节相关概念界定	第14页
第五节论文框架	第14-15页
第二章理论基础及相关研究	第15-25页
第一节理论基础	第15-18页
一、认知心理学信息加工理论	第15-16页
二、学习策略理论	第16-18页
第二节国内外相关研究	第18-25页
一、笔记学习策略相关研究	第18-22页
二、英语笔记学习策略的理论研究	第22-23页
三、英语笔记学习策略的实证研究	第23-25页
第三章高中生英语笔记策略的现状调查	第25-34页
第一节问卷与访谈的设计	第25-26页
一、调查问卷的设计	第25-26页
二、教师访谈的设计	第26页
第二节调查的实施	第26-27页
一、问卷调查的实施	第26-27页
二、师生访谈的实施	第27页
第三节调查的结果	第27-34页
一、学生对笔记的态度	第29页
二、学生对笔记效果的预期	第29-30页
三、学生做笔记的形式	第30-31页
四、学生处理听课与笔记时注意分配的能力	第31页
五、学生对课堂笔记的运用	第31-32页
六、教师对学生笔记的指导	第32-34页
第四章现状调查结果的分析与讨论	第34-47页
第一节学生笔记策略运用情况的分析与讨论	第34-38页
第二节不同学校学生英语笔记策略运用情况差异的分析与讨论	第38-40页
第三节不同年级学生英语笔记策略运用情况差异的分析与讨论	第40-42页
第四节男女生英语笔记策略运用情况差异的分析与讨论	第42-44页
第五节不同英语水平学生笔记策略运用情况差异的分析与讨论	第44-47页
第五章研究结论与建议	第47-52页
第一节研究结论	第47-48页
第二节教学建议	第48-51页
第三节研究的局限性	第51-52页
附录一	第52-54页
附录二	第54-55页
参考文献	第55-58页
后记	第58页

本篇论文共58页，点击这进入下载页面。

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