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独生子女价值观的家庭教育研究

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独生子女价值观的家庭教育研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
绪论第11-19页
  (一) 问题的提出及本课题的研究意义第11-12页
  (二) 本课题的相关研究综述第12-15页
    · 关于独生子女的家庭教育第12-13页
    · 关于价值观的研究第13-15页
  (三) 本课题的研究思路与方法第15-16页
  (四) 相关概念第16-19页
    · 独生子女第16页
    · 家庭教育第16页
    · 价值观教育第16-19页
一、独生子女价值观的主要问题及成因分析第19-31页
  (一) 独生子女价值观存在的主要问题第19-22页
    · 社会理想的缺失;第19页
    · 生命的轻视;第19-20页
    · 价值理性的迷失;第20-21页
    · 价值行为的失范第21-22页
  (二) 独生子女价值观现状的原因分析第22-31页
    · 独生子女价值观成因之社会原因第22-26页
    · 独生子女价值观成因之家庭原因第26-31页
二、独生子女价值观的家庭教育的重要性第31-41页
  (一) 家庭及其教育功能第31-32页
    · 家庭的含义第31页
    · 家庭的教育功能第31页
    · 价值观教育在整个家庭教育中的重要地位第31-32页
  (二) 家庭教育在独生子女价值观形成方面的特点第32-35页
    · 独生子女价值观的家庭教育的连贯性第32-33页
    · 独生子女价值观的家庭教育的情感性第33页
    · 独生子女价值观的家庭教育的权威性第33-34页
    · 独生子女价值观家庭教育的针对性第34页
    · 独生子女价值观的家庭教育的随机性第34-35页
  (三) 独生子女价值观的家庭教育的重要意义第35-41页
    · 独生子女价值观的家庭教育对独生子女自身及其家庭的意义第35-37页
    · 独生子女价值观的家庭教育是所有价值观教育的起点和基础第37-38页
    · 独生子女价值观的家庭教育的成功与否关系到国家的大未来第38-41页
三、独生子女价值观的家庭教育的提升路径第41-55页
  (一) 独生子女价值观的家庭教育的原则第41-48页
    · 情感与理性相结合的原则第41-45页
    · 家庭教育与学校教育、社会教育密切联系原则第45-47页
    · 价值观教育的生活化原则第47-48页
  (二) 独生子女价值观的家庭教育的主要内容第48-50页
    · 知识价值教育第49页
    · 道德价值教育第49页
    · 审美价值教育第49页
    · 身心价值教育第49-50页
    · 劳技价值教育第50页
  (三) 独生子女价值观的家庭教育的有效方法第50-55页
    · 价值澄清法第50-51页
    · 价值分析法第51-52页
    · 角色扮演法第52页
    · 榜样示范法第52-55页
结论第55-57页
参考文献第57-61页
致谢第61-62页

本篇论文共62页,点击这进入下载页面
 
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