智障儿童社会化的社会工作介入



智障儿童社会化的社会工作介入

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智障儿童社会化的社会工作介入

论文目录
中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章绪论	第10-23页
· 选题缘由	第10页
· 相关理论和研究综述	第10-22页
· 相关理论	第10-17页
· 相关概念	第17-19页
· 国内学者的实务研究	第19-22页
· 研究方法	第22-23页
· 资料的收集	第22页
· 研究方法的取向	第22-23页
第2章顺应性教育与智障儿童社会化	第23-28页
· 顺应性教育的内涵	第23页
· 智障儿童顺应性教育的特点	第23-25页
· 教育对象具有较强的差异性与复杂性	第23-24页
· 教育方法的科学性与技术性	第24页
· 在本质上更强调助人自助	第24页
· 智障儿童顺应性教育的双向性	第24-25页
· 智障儿童顺应性教育的扩展性	第25页
· 顺应性教育的多样化手段	第25页
· 智障儿童社会化的网络模式	第25-28页
第3章智障儿童社会化教育案例与社工介入	第28-37页
· 智障儿童情况	第28-31页
· 智障儿童个人资料	第28页
· 智障儿童人校表现	第28-29页
· 社会化能力评定	第29-31页
· 社会工作者介入	第31页
· 智障儿童的辅导与教学情况	第31-37页
· 制定目标	第31-32页
· 教学的内容和方法	第32-37页
第4章结论	第37-40页
参考文献	第40-42页
致谢	第42页

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