我国大学章程中的学术权力——基于10所大学章程的文本分析



我国大学章程中的学术权力——基于10所大学章程的文本分析

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我国大学章程中的学术权力——基于10所大学章程的文本分析

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-11页
引言	第11-21页
（一）问题提出	第11-13页
（二）文献综述	第13-17页
（三）研究目的	第17页
（四）研究设计	第17-19页
（五）创新之处	第19-21页
一、高校治理中的大学章程	第21-28页
（一）大学章程的历史与现实	第21-23页
·大学章程的历史沿革	第21-22页
·大学章程的现实图景	第22-23页
（二）大学章程的结构与内容	第23-24页
（三）大学章程的价值与意义	第24-25页
·大学章程是大学精神的“守护者”	第24页
·大学章程是高校“宪法”	第24-25页
·大学章程是建立现代大学制度的“基石”	第25页
（四）目前我国大学章程建设中的重要议题：重构学术权力	第25-28页
·现实困境：大学“行政化”与学术权力的冲突	第26页
·优化契机：现代大学制度的建设热潮	第26-27页
·现有成果：学术权力“走进”大学章程	第27-28页
二、我国大学章程中的学术权力：文本形式的分析	第28-47页
（一）大学章程中学术权力相关内容的呈现方式	第28-38页
·专列式呈现与隐含式呈现	第28-33页
·显要位置呈现与非显要位置呈现	第33-38页
（二）大学章程中学术权力相关内容的篇幅与比例	第38-47页
·概要式呈现	第38-43页
·详述式呈现	第43-47页
三、我国大学章程中的学术权力：组织结构的分析	第47-58页
（一）学术权力的辖属	第47-50页
·高校内部权力体系	第47-49页
·学术权力的辖属与性质	第49-50页
（二）学术权力的职责定位	第50-53页
·决策职能	第50页
·审议职能	第50-51页
·评定职能	第51-52页
·咨询职能	第52-53页
（三）机构设置及其权限	第53-58页
·学位评定委员会的结构与权限	第53-55页
·教学指导委员会的结构与权限	第55-56页
·教授委员会的结构与权限	第56页
·其他专设委员会的结构与权限	第56-58页
四、我国大学章程中的学术权力：运作机制的分析	第58-63页
（一）成员遴选机制	第58-59页
·委任型	第58页
·选举型	第58-59页
·推荐型	第59页
·混合型	第59页
（二）审议与决策机制	第59-61页
·审议程序的启动	第59-60页
·审议与协商机制	第60页
·表决与决策机制	第60-61页
（三）执行与反馈机制	第61-63页
·执行机制	第61页
·评估与反馈机制	第61-63页
五、我国大学章程中的学术权力：特征与问题	第63-70页
（一）大学章程中学术权力的特征	第63-66页
·学术权力内容具有趋同性	第63-64页
·大学章程中提倡教授治学	第64-65页
·学术权力机构分级管理	第65-66页
（二）大学章程中学术权力的现存问题	第66-70页
·缺少详实与特色的内容	第66-67页
·缺乏健全学术权力机构运行机制	第67-68页
·学术权力地位仍需巩固与加强	第68-70页
结语	第70-71页
参考文献	第71-74页
附录	第74-75页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录	第75-76页
致谢	第76-77页

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