电视与怒族日常生活研究——以福贡县匹河怒族乡老姆登村为例



电视与怒族日常生活研究——以福贡县匹河怒族乡老姆登村为例

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电视与怒族日常生活研究——以福贡县匹河怒族乡老姆登村为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-9页
绪论	第9-22页
第一节研究缘起	第9-11页
第二节研究综述	第11-16页
一、国外研究现状	第11-13页
二、国内研究现状	第13-15页
三、研究存在的问题及论文创新之处	第15-16页
第三节课题研究的价值和意义	第16-18页
第四节课题研究的方法	第18-20页
一、文献资料法	第18页
二、民族志方法论	第18-20页
第五节核心概念的界定	第20-22页
一、日常生活	第20页
二、电视文化	第20-22页
第一章独特的怒族村庄老姆登村	第22-26页
第一节调查地概况	第22-24页
第二节老姆登村电视使用情况	第24-26页
第二章电视媒介与老姆登村生活	第26-38页
第一节老姆登村的日常生活	第26-30页
一、老姆登村怒族群体日常生活	第26-28页
二、老姆登村群体仪式性生活	第28-30页
第二节老姆登村个体村民日常生活	第30-33页
一、豌豆粉老板娘的一天	第30-31页
二、老姆登FYL的一天	第31-32页
三、老姆登HFL的一天	第32-33页
第三节电视与老姆登村的互动	第33-38页
一、电视与其它媒介	第33-35页
二、电视与家庭以及家庭成员之间的互动	第35-36页
三、老姆登村民透过电视与外界的互动	第36-38页
第三章电视与老姆登生活的互动分析	第38-47页
第一节老姆登村电视接触与年龄、性别、节目语言	第38-43页
一、家庭收看模式分析	第39-41页
二、电视收看性别差异分析	第41-42页
三、节目不同语言的接收情况	第42-43页
第二节老姆登村电视节目内容接触	第43-47页
一、新闻节目的接触	第44-45页
二、综艺类、专题类节目接触	第45-46页
三、电视剧、电影接触	第46-47页
第四章电视对老姆登村生活的的影响	第47-60页
第一节生活伴侣：中老年人的娱乐工具	第47-49页
一、电视是中老年人的精神慰藉者	第47-48页
二、电视转变着中老年人的传统观念	第48-49页
第二节成长伙伴：未成年人的认知源泉	第49-51页
一、未成年人通过电视增长见识	第49-50页
二、电视造成未成年人心理社会化	第50-51页
第三节媒介不孤立：青年人手机与电视的挣扎	第51-54页
一、电视使用之初——学习农业知识	第51-53页
二、网络的出现——连接外界的端口	第53-54页
三、手机的普及——利用网络维权	第54页
第四节集体记忆：重大事件的追溯源泉	第54-56页
一、大众媒介对集体记忆的建构	第54-55页
二、老姆登村村民特殊的集体记忆	第55-56页
第五节传统与现代：怒族民族文化的继承创新	第56-60页
一、电视无处不在的乡村文化环境	第56页
二、电视成为老姆登乡村文化建构的重塑力	第56-60页
第五章电视在老姆登生活实践中的现实思考	第60-67页
第一节作为物的电视对老姆登村民的陪伴效用	第60-61页
一、电视为老姆登村民创造出了一个流动的社会空间	第60-61页
二、电视为老姆登村民提供新的安全来源	第61页
第二节作为技术的电视在老姆登村的局限	第61-62页
第三节作为媒介的电视在老姆登村的影响和建议	第62-67页
一、电视节目带来的“负能量”	第62-64页
二、怒语电视节目的缺失	第64页
三、关于媒介传播的个人建议	第64-67页
参考文献	第67-69页
硕士期间发表论文情况	第69-70页
致谢	第70页

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