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“每天锻炼一小时”实施策略研究--以长沙市小学为例

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“每天锻炼一小时”实施策略研究--以长沙市小学为例
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
1 绪论第10-32页
  · 研究课题的选题依据第10-11页
  · 研究课题的研究意义第11-13页
    · 理论意义第11-12页
    · 实际意义第12-13页
  · 研究现状综述第13-30页
    · “每天锻炼一小时”的背景综述第13-18页
    · “每天锻炼一小时”相关文件的综述第18-21页
    · 我国中小学生开展“每天锻炼一小时”的研究综述第21-30页
  · 小结第30-32页
2 研究方法第32-37页
  · 研究的具体方法第32-35页
  · 研究的分析方法第35-37页
3 研究结果与讨论第37-54页
  · “每天锻炼一小时”实施情况分析第37-48页
    · 国内“每天锻炼一小时”实施现状第37-38页
    · 长沙市小学“每天锻炼一小时”落实现状调查与分析第38-48页
  · 长沙市小学生“每天锻炼一小时”调查结果及影响因素分析第48-54页
    · 长沙市小学生“每天锻炼一小时”调查结果分析第48-51页
    · 长沙市小学生“每天锻炼一小时”影响因素分析第51-54页
4 实施策略的提出第54-68页
  · 体育家庭锻炼策略第55-66页
    · 体育家庭锻炼策略的理论参考依据第55-56页
    · 体育家庭锻炼策略的实践借鉴经验第56-58页
    · 小学体育家庭锻炼策略的建立的必要性第58-59页
    · 小学体育家庭锻炼作为“每天锻炼一小时”实施策略的可行性分析第59-61页
    · 长沙市小学体育家庭锻炼策略的制定第61-66页
  · 其他实施策略第66-68页
    · 减轻学生的课业负担第66页
    · 增加学生的活动场地第66页
    · 提高学生的锻炼能力第66页
    · 开发学生的项目资源第66-67页
    · 引导家长的观念更新第67页
    · 建议学校的场馆开放第67页
    · 利用社区的体育资源第67页
    · 加强政府的引导力度第67-68页
5 结论第68-70页
  · “每天锻炼一小时”实施中存在的问题第68页
  · “每天锻炼一小时”实施策略第68-70页
参考文献第70-72页
附件一第72-76页
附件二第76-80页
附件三第80-83页
附件四第83-84页
致谢第84-85 页

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