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高中英语词汇教学情况调查及教学策略探讨--一项基于乐清市二中的研究
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高中英语词汇教学情况调查及教学策略探讨--一项基于乐清市二中的研究
论文目录
 
摘要第1-7 页
Abstract第7-10 页
绪论第10-12 页
第一章 词汇习得理论和词汇教学策略的历史研究回顾第12-25 页
　　· 词汇习得理论第12-15 页
　　· 词汇在外语教学中的地位第15 页
　　· 语言学习策略第15-20 页
　　· 词汇教学的方法与模式第20-23 页
　　· 关于中国学生的词汇量第23 页
　　· 词汇量和语言能力的关系第23-25 页
第二章 高中英语词汇教学现状第25-32 页
　　· 词汇教学的发展历程第25-26 页
　　· 中学英语课程标准与词汇量第26-29 页
　　· 词汇教学中存在的问题第29-30 页
　　· 考试题型的改变给教学带来的变化第30-32 页
第三章 中学词汇教学现状调查第32-47 页
　　· 高中英语词汇教学观念和策略调查第32-33 页
　　· 调查结果和讨论第33-47 页
第四章 词汇学习策略的培养实验和结果分析第47-69 页
　　· 词汇学习策略培养的必要性第47 页
　　· 词汇学习策略的培养实验第47-49 页
　　· 词汇学习策略培养的实施过程与方法第49-51 页
　　· 实验结果的分析与讨论第51-69 页
第五章 教学建议和结论第69-71 页
　　· 教学建议第69-70 页
　　· 结论第70 页
　　· 本研究的局限性第70-71 页
参考文献第71-76 页
附录第76-88 页
后记第88 页

本篇论文共88页，点击这进入下载页面。
 
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