浙江省重点中学田径课余训练现状研究



浙江省重点中学田径课余训练现状研究

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浙江省重点中学田径课余训练现状研究

论文目录
摘要	第1-4 页
Abstract	第4-9 页
1 前言	第9-12 页
· 研究背景	第9 页
· 研究现状	第9-11 页
· 研究意义和目的	第11-12 页
2 研究对象与方法	第12-13 页
· 研究对象	第12 页
· 研究方法	第12-13 页
3 调查结果与分析	第13-37 页
· 浙江省重点中学田径课余训练教练员现状	第13-20 页
· 教练员的学历、执教年限、职称和专项运动等级状况	第13-15 页
· 教练员参训形式和待遇状况	第15-17 页
· 教练员选材趋向	第17-18 页
· 训练计划制定状况	第18-19 页
· 教练员职后培训状况	第19-20 页
· 运动员现状	第20-27 页
· 运动员基本情况	第20-21 页
· 运动员入读形式	第21-22 页
· 运动员训练和管理形式	第22-23 页
· 运动员参加的训练动机分析	第23-24 页
· 运动员输送情况	第24 页
· 运动员的受伤情况	第24-25 页
· 运动员文化课学习现状	第25-27 页
· 运动员参加比赛的情况	第27 页
· 浙江省重点中学田径课余训练的支持现状	第27-31 页
· 田径课余训练的物质支持现状	第27-29 页
· 训练的场地和器材现状	第27-28 页
· 田径运动课余训练的经费情况	第28-29 页
· 学校领导和家长对田径课余训练支持现状	第29-31 页
· 学校领导对田径课余训练的态度	第29-30 页
· 运动员家长对课余训练的态度	第30-31 页
· 浙江省重点中学田径运动水平分析	第31-34 页
· “体教结合”在浙江省重点中学田径课余训练中的实施情况	第34-37 页
· “体教结合”的实行机遇	第34-35 页
· 浙江省重点中学田径课余训练的“体教结合”现状	第35-36 页
· 对重点中学发展“体教结合”的思考	第36-37 页
4 结论与建议	第37-40 页
· 结论	第37-38 页
· 建议	第38-40 页
参考文献	第40-43 页
附件	第43-48 页
致谢	第48-49 页
攻读硕士学位期间的研究成果	第49 页

本篇论文共49页，点击这进入下载页面。

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