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高中物理教师概念教学行为调查研究

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高中物理教师概念教学行为调查研究
论文目录
 
中文摘要第1-3 页
英文摘要第3-7 页
1 引言第7-14 页
  · 高中物理教师概念教学行为研究的背景第7 页
  · 教学行为的研究现状第7-11 页
  · 高中物理概念教学的研究现状第11-13 页
  · 本研究的内容和意义第13-14 页
2 高中物理教师概念教学行为研究的理论基础第14-26 页
  · 中学物理概念教学理论第14-15 页
  · 教学行为理论第15-16 页
  · 相关概念界定第16-17 页
  · 新课程倡导的中学物理教学理念第17-24 页
  · 新课程倡导的高中物理概念教学行为第24-26 页
3 高中物理教师概念教学行为问卷的编制第26-45 页
  · 问卷编制的过程第26-30 页
  · 问卷第三稿测试及结果分析第30-39 页
  · 问卷各测量学指标分析第39-43 页
  · 正式问卷的形成第43-45 页
4 高中物理教师概念教学行为调查与分析第45-51 页
  · 研究工具第45 页
  · 调查对象的样本分布第45-46 页
  · 高中物理教师概念教学行为现状分析第46-48 页
  · 高中物理教师概念教学行为影响因素分析第48-51 页
5 高中物理教师不良概念教学行为的转变策略第51-53 页
  · 高中物理教师概念教学行为的整体情况第51 页
  · 高中物理教师不良概念教学行为的分析与转变策略第51-53 页
6 结论与展望第53-56 页
  · 主要结论第53-55 页
  · 本研究的局限性第55-56 页
参考文献第56-59 页
附录1 高中物理教师概念教学行为问卷第3稿第59-61 页
附录2 高中物理教师概念教学行为正式问卷第61-63 页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第63-65 页
致谢第65-66 页

本篇论文共66页,点击这进入下载页面
 
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