体验式学习理论在培训师培训中的应用研究



体验式学习理论在培训师培训中的应用研究

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体验式学习理论在培训师培训中的应用研究

论文目录
摘要	第1-7 页
Abstract	第7-11 页
第一章绪论	第11-31 页
第一节研究缘起	第11-13 页
第二节研究背景	第13-26 页
第三节研究构想	第26-31 页
第二章实验设计	第31-40 页
第一节实验要素	第31-32 页
第二节实验方法	第32-34 页
第三节实验结果的测量	第34-37 页
第四节实验的信度与效度	第37-38 页
第五节实验的实施	第38-40 页
第三章课程设计	第40-52 页
第一节 “五环节”体验式培训模式的设计	第40-44 页
第二节体验式培训中对培训师的要求	第44-47 页
第三节用于实验的培训内容和培训过程设计	第47-52 页
第四章实验结果与分析	第52-67 页
第一节反应层次评估	第52-60 页
第二节学习层次评估	第60-63 页
第三节行为层次评估	第63-66 页
第四节实验结果	第66-67 页
第五章研究成果和建议	第67-71 页
第一节主要研究成果	第67-69 页
第二节对开展体验式培训的建议	第69-71 页
结语	第71-72 页
附录	第72-91 页
附录一: 反应层次评估表	第72-74 页
附录二: 反应层次评估各单项成绩独立样本T检验	第74-78 页
附录三: 反应层次评估总项成绩独立样本T检验	第78-79 页
附录四: 反应层次评估内部项目相关矩阵	第79-80 页
附录五: 学习层次评估试卷	第80-81 页
附录六: 学习层次评估各单项成绩独立样本T检验	第81-83 页
附录七: 学习层次评估总项成绩独立样本T检验	第83-84 页
附录八: 学习层次评估内部项目相关矩阵	第84-85 页
附录九: 行为层次评估观察表	第85-87 页
附录十: 行为层次评估各单项成绩独立样本T检验	第87-89 页
附录十一: 行为层次评估总项成绩独立样本T检验	第89-90 页
附录十二: 行为层次评估内部项目相关矩阵	第90-91 页
参考文献	第91-94 页
后记	第94 页

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