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TPR对外汉字启蒙教学实验研究
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TPR对外汉字启蒙教学实验研究
论文目录
 
ABSTRACT第1-11页
第一章 研究基础第11-30页
　　· 研究对象和意义第11-12页
　　· 对外汉字教学研究的历史回顾与现状分析第12-17页
　　· 国内语文教学研究成果与对外汉字教学的结合第17-18页
　　· 认知心理学对汉字的研究第18-21页
　　· TPR教学法与对外汉字启蒙教学第21-26页
　　· TPR教学法的研究及应用现状第26-28页
　　· 关于TPR对外汉字启蒙教学的设想第28-30页
第二章 TPR对外汉字启蒙教学效果实验第30-54页
　　· 研究思路及假设第30页
　　· 实验设计第30-34页
　　· 控制组的实验过程第34页
　　· 实验组的实验过程第34-35页
　　· 实验结果与分析第35-50页
　　· 讨论第50-53页
　　· 结论第53-54页
第三章 TPR教学理念在对外汉字启蒙教学中的应用第54-64页
　　· TPR对外汉字启蒙教学的基本思路第54-56页
　　· TPR对外汉字启蒙教学的基本原则第56-57页
　　· 教学方法设想第57-60页
　　· 对教师素质的要求第60-62页
　　· 余论第62-64页
附录1:实验汉字材料第64-65页
附录2-1:实验组短时教学效果的反应时结果记录第65-66页
附录2-2:实验组短时教学效果的正确率结果记录第66-67页
附录2-3:实验组长时教学效果的正确率结果记录第67-68页
附录3-1:控制组短时教学效果的反应时结果记录第68-69页
附录3-2:控制组短时教学效果的正确率结果记录第69-70页
附录3-3:控制组长时教学效果的正确率结果记录第70-71页
附录4:长时教学效果测试卷第71-72页
参考文献第72-77页
后记第77 页

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